Pengaruh Mujahadah Terhadap Kecerdasan Emosional Santri Di Pondok Pesantren A…

Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan pendekatan deskriptif. Sampel penelitian berjumlah 75 santri yang dipilih melalui teknik purposive sampling berdasarkan rumus Slovin. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan dokumentasi, dengan analisis data melalui uji validitas, uji reliabilitas, uji-t, uji F, dan koefisien determinasi. Mujahadah memilik…

Implementasi Kurikulum Merdeka Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam DI …

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi. Subjek penelitian terdiri dari guru PAI, siswa, kepala sekolah, dan wakil kepala sekolah bagian kurikulum. Sumber data yang digunakan terdiri dari data primer dan data sekunder. Metode pengumpulan data (wawancara, observasi, dan dokumentasi) serta uji keabsahan data…

Peningkatan Pemahaman Kebhinekaan Mahasiswa Pendidikan Agama Islam Melalui Pr…

Program Pertukaran Mahasiswa Merdeka (PMM) memberikan kontribusi signifikan bagi mahasiswa Program Studi Pendidikan Agama Islam (PAI) Universitas Wahid Hasyim (UNWAHAS) dalam memperdalam pemahaman dan pengamalan nilai-nilai kebhinekaan. Berdasarkan hasil wawancara dengan mahasiswa peserta program, ditemukan bahwa PMM berdampak positif terhadap pengembangan ket…

Implementasi Metode Tahfidzul Qur’an One Day One Colour Dalam Meningkatk…

Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif sehingga teknik pengumpulan datanya adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Sedangkan analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif kualitatif yakni dengan langkah -langkah sebagai berikut: Mengumpulkan data-data yang diperoleh dari observasi, wawancara dan dokumentasi, kemudian menyususn data yang diperoleh sesu…

Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Pai Materi Hormat Kepada Orang Tua Dan Guru …

Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Kegiatan penelitian pra siklus, siklus I dan siklus II. Setiap siklusnya terdapat empat rangkaian penelitian terdiri, yaitu: perencanaan, pelaksanaan Tindakan, pengamatan, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) penerapan model pembelajaran Problem Based Learning bisa dilakukan. Dimulai dengan …

Hubungan Antara Intensitas Membaca Al-Qur’an Siswa Terhadap Akhlak Sisw…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan anatara intensitas membaca al-Quran siswa dengan akhlak siswa di Kelas VIII SMP AL-Musyaffa’ Kendal. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif, penelitian ini dilaksanakan di SMP AL-Musyaffa’ Kendal. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta siswa dengan jumlah 34. Tujuan penelitian ini adalah untuk memperoleh …

Pengembangan Media Pembelajaran Buku Bergambar Untuk Meningkatkan Hasil Belaj…

Hasil penelitian menunjukan bahwa : 1) Kebutuhan siswa kelas XI SMA Ma’arif Karangawen Demak terhadap produk pengembangan media pembelajaran Buku Bergambar menunjukan siswa sangat membutuhkan adanya produk tersebut. Sementara itu, Guru sangat membutuhkan pengembagan media pembelajaran buku bergambar dengan Alasan dapat memberikan keefektifan dalam mengajar. 2) Kevalidan media pembelajaran buk…

Pembelajaran Kitab Akhlak Lil Banin Melalui Metode Role Play di Kelas 1 Madra…

Edisi

-

ISBN/ISSN

20106011145

Deskripsi Fisik

122 hlm

Judul Seri

-

No. Panggil

200

Implementasi Strategi Siteki (Awasi-Teliti-Perbaiki) Dalam Pembelajaran Qira'…

Penelitian ini dilaksanakan di Kelas Tajwid dan Al-Qur’an TPQ NU Raudlotuzzahra Sojomerto, Kecamatan Gemuh, Kabupaten Kendal yang dilakukan secara langsung ketempat penelitian. Pendekatan penelitian yang dilakukan yaitu penelitian kualitatif, analisis datanya menggunakan metode analisis isi penelitian yang dilakukan dengan mengkaji berbagai sumber data ya…

Upaya Peningkatan Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran Fikih Materi Nafaqah …

Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan pendekatan reflektif kolaboratif. Subjek penelitian terdiri dari 44 siswa kelas III Wustha PDF APIK Kauman Kaliwungu Kendal. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, masing-masing dengan dua kali pertemuan. Sebelum tindakan, dilakukan prasiklus untuk mengetahui kondisi awal pembelajaran. Data dikumpulk…