Ditapis dengan
Efektivitas Penerapan Pendekatan Ethnomatematika Untuk Meningkatkan Hasil Bel…
Penelitian ini termasuk jenis penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen. Pada penelitian ini menggunakan dua sampel yaitu kelompok eksperimen yang diberi perlakuan dan kelompok kontrol yang tidak diberi perlakuan. Penelitian ini melalui tiga tahapan yaitu pertama tahap pra eksperimen, kedua tahap eksperimen (perlakuan), dan ketiga tahap pasca eksperimen
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 21106051041
- Deskripsi Fisik
- 119 hlm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 200
Efektivitas Penerapan Pendekatan Ethnomatematics -Realistic Mathematic Educat…
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan pendekatan E-RME dan efektivitas penerapan pendekatan E-RME untuk meningkatkan kemampuan analisis matematis pada materi pengukuran. Penelitian ini termasuk jenis penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen kuasi. Pada penelitian ini menggunakan dua sampel yaitu kelompok eksperimen yang diberi perlakuan dan kelompok kontrol yang tida…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 21106051039
- Deskripsi Fisik
- 133 hlm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 200
Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Lapbookterhadap Hasil Belajar IPAS Sis…
Penelitian ini termasuk dalam penelitian metode kuantitatif jenis quasi eksperimen. Dalam penelitian ini menggunakan dua sampel yaitu kelas eksperimen dan kelas control. Kelas eksperimen diberikan perlakuan (treatment) menggunakan media lapbook dan kelas kontrol tidak diberikan perlakuan. Penelitian ini berawal dari uji validitas soal pilihan ganda yang diberikan kepada …
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 21106051031
- Deskripsi Fisik
- 111 hlm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 200
Efektivitas Penerapan Pendekatan Ethnomathematicsrealistic Mathematic Educati…
Pendekatan Etnomatematika dan matematika realistik, juga dikenal sebagai ERME, adalah untuk membantu peserta didik memahami konsep matematika secara efektif melalui proses matematika dan untuk meningkatkan hasil belajar serta menginternalisasi nilai-nilai sosial budaya yang terkandung di dalamnya. Pembelajaran berbasis budaya dapat meningkatkan motivasi dan keaktifan peserta…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 21106051026
- Deskripsi Fisik
- 134 hlm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 200
Pengembangan Media Pembelajaran Smart Box Pada Mata Pelajaran Pendidikan Panc…
Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (R&D). Penelitian ini menggunakan model pengembangan Borg Gall yang dimodifikasi Sugiono menjadi enam tahap, yaitu potensi dan masalah, mengumpulkan data, desain produk, validasi desain, revisi desain, dan uji coba produk. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, angket dan wawancara. Metode yang digunakan un…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 21106051020
- Deskripsi Fisik
- 137 hlm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 200
Pengaruh Media Pembelajaran Wayang Kulit Terhadap Kemampuan Berbahasa Jawa Si…
Penelitian ini termasuk jenis penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen menggunakan desain One Group Pretest-Posttest Design. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV MI Khoiriyah Kedalon Batangan Pati yang berjumlah 14 orang. Instrumen penelitian berupa tes kemampuan berbahasa Jawa yang mencakup menyimak, berbicara, membaca, menulis, dan menulis aks…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 21106051019
- Deskripsi Fisik
- 117 hlm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 200
Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Web Wordwall Pada Mata Pe…
Penelitian ini dilakukan dengan tujuan (1) Untuk mengetahui analisis kebutuhan penggunaan media pembelajaran interaktif berbasis web wordwall pada mata pelajaran IPAS kelas IV MIN Kota Semarang. (2) Untuk mengetahui kevalidan penggunaan media pembelajaran interaktif berbasis web wordwall pada mata pelajaran IPAS kelas IV MIN Kota Semarang. Jenis penelitian in…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 21106051016
- Deskripsi Fisik
- 132 hlm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 200
Pengembangan Media Pembelajaran Flashcard Dalam Penguasaan Kosakata Bahasa In…
Hasil pengembangan media pembelajaran dapat disimpulkan bahwa media ini layak untuk diimplementasikan sesuai dengan hasil validitas dari para ahli melalui pengembangan media pembelajaran ini, siswa akan mendapatkan suasana pembelajaran yang baru, media pembelajaran yang baru, sert motivasi belajar yang baru dan semakin meningkat.
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 21106051010
- Deskripsi Fisik
- 107 hlm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 200
Efektivitas Penerapan Budaya Literasi Terhadap Kemampuan Membaca Pada Pembela…
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya minat baca dan kemampuan literasi siswa kelas IV MI Sirojul Huda Pasuruhan Kayen Pati. Padahal, literasi merupakan keterampilan penting dalam memahami informasi, berpikir kritis, serta mendukung keberhasilan belajar. Penerapan budaya literasi di sekolah masih terbatas, belum menjadi kebiasaan harian, sehingga berdampak pa…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 21106051008
- Deskripsi Fisik
- 116 hlm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 200
Implementasi Metode Membaca Terbimbing Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca P…
Tujuan dari penelitian adalah untuk mengetahui tentang cara penerapan dari metode membaca terbimbing itu sendiri, sekaligus mengetahui faktor apa sajakah yang menjadi pendukung dan penghambat dari penerapan metode ini di MI Gisikdrono Semarang. Penelitian termasuk kedalam jenis penelitian lapangan yang bersifat deskriptif kualitatif. Sumber data dalam penelitian ini diperole…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 21106051006
- Deskripsi Fisik
- 147 hlm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 200
Fakultas Teknik 
Fakultas Hukum 
Fakultas Agama Islam 
Fakultas Ilmu Sosial & Ilmu Politik 
Fakultas Pertanian 
Fakultas Kedokteran 
Fakultas Farmasi 
Fakultas Keguruan & Ilmu Pendidikan 
Fakultas Ekonomi 
Pascasarjana