Ditapis dengan
Analisis Nilai-Nilai Moderasi Beragama Pada Buku Ajar Pendidikan Agama Islam…
Hasil penelitian menunjukkan bahwa Buku ajar pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas XII SMA/SMK terbitan tahun 2022 ditemukan sebanyak 54 teks dalam keseluruhan materi yang mengandung empat nilai moderasi beragama yaitu : Komitmen Kebangsaan (8 teks), Toleransi (35 teks), Anti Kekerasan (9 teks), dan Akomodatif terhadap Budaya Lokal (2 teks). Adapun materi pokok yan…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 21106011123
- Deskripsi Fisik
- 104 hlm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 200
Implementasi Mujahadah Kubro Dalam Membentuk Karakter Religius Santri Di Pond…
Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian lapangan dengan pendekatan kualitatif fenomenologi. Data diperoleh melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan dokumentasi terhadap pengasuh, ustadz, serta santri. Analisis dilakukan secara deskriptif-analitis dengan menekankan pada makna pengalaman spiritual santri dalam mengikuti Mujahadah Kubro. Hasil peneli…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 21106011121
- Deskripsi Fisik
- 108 hlm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 200
Implementasi Kurikulum Merdeka Dalam Pembelajaran Fiqih Metode Problem Based …
Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi Kurikulum Merdeka di MA Al-Asror Semarang dilakukan melalui tiga tahap utama: perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Pada perencanaan, guru mempelajari panduan kurikulum yang disesuaikan dengan karakteristik siswa dan kondisi sekolah. Dalam pelaksanaan, pendekatan Problem Based Learning (PBL) diterapkan dengan member…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 21106011116
- Deskripsi Fisik
- 169 hlm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 200
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Pelajaran Pendidikan Agam…
Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa penggunaan Quizizz mampu meningkatkan partisipasi aktif siswa dan berdampak positif terhadap pemahaman materi serta capaian hasil belajar. Selain itu, pembelajaran lebih hidup dan menarik. Dengan demikian, media Quizizz terbukti efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa dan layak diterapkan sebagai alternatif inovatif dalam pro…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 21106011115
- Deskripsi Fisik
- 116 hlm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 200
Penerapan Media Pembelajaran Boneka Tangan Dalam Meningkatkan Aktivitas Belaj…
Metode Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas, Subjek penelitian ini adalah 9 siswa yang terdiri dari 4 siswa laki-laki dan 5 siswa perempuan. Objek penelitian ini adalah aktivitas belajar siswa menggunakan media pembelajaran boneka tangan. Adapun teknik pengumpulan data menggunakan teknik wawancara, dokumentasi, dan observasi. Teknik kuantitatif deng…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 21106011108
- Deskripsi Fisik
- 139 hlm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 200
Implementasi Metode Talaqqi Dalam Pembelajaran Tahfidz Al – Quran Juz 30 …
Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode Talaqqi di MTsS Al Adzkar Demak diterapkan secara efektif melalui setoran hafalan individu disertai koreksi langsung dari guru. Faktor pendukung implementasi metode ini antara lain dukungan pihak sekolah, kompetensi guru tahfidz, dan antusiasme siswa. Adapun hambatannya meliputi keterbatasan waktu, perbedaan kemampuan siswa, serta kond…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 21106011088
- Deskripsi Fisik
- 137 hlm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 200
Pengaruh Menghafal Surat-Surat Pendek Al-Qur’an Terhadap Hasil Belajar Mata…
Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif bersifat asosiatif yang bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh antara dua variabel atau lebih. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini dalah siswa kelas X.A sejumlah 30 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu tes lisan berupa hafalan surat-surat pendek Al-Qur’an siswa. Dokumentasi …
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 21106011081
- Deskripsi Fisik
- 94 hlm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 200
Implementasi Pembelajaran Berdiferensiasi Berbasis Multiple Intelligences Dal…
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa : 1) Implementasi Pembelajaran Berdiferensiasi Berbasis Multiple Intelligences ini melalui tiga tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi. Perencanaannya dapat meliputi : melakukan MIO (Multiple Intelligences Observation), Menyusun lesson plan. Pelaksanaan pembelajaran melibatkan rangkaian kegiatan yang mendorong keter…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 21106011080
- Deskripsi Fisik
- 151 hlm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 200
Implementasi Metode Qiro’ati Dalam Mengoptimalkan Kemampuan Membaca Al…
Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode Qiro’ati diterapkan secara terstruktur dengan penggunaan sistem jilid, pengelompokan siswa berdasarkan kemampuan, dan evaluasi berkala. Dampaknya terlihat dari peningkatan keterampilan membaca (tartil, tajwid), adab membaca, serta terbentuknya sikap religius siswa. penelitian ini diharapkan menjadi acuan dalam peng…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 21106011075
- Deskripsi Fisik
- 104 hlm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 200
Penggunaan Metode Drill Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas Vi D Pad…
Metode penelitian yang digunakan merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Metode PTK ini meliputi beberapa tahap, yaitu tahap perencanaan, tindakan, pengamatan, dan refleksi. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, tes, observasi, dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data menggunakan Teknik kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa …
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 21106011073
- Deskripsi Fisik
- 170 hlm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 200
Fakultas Teknik 
Fakultas Hukum 
Fakultas Agama Islam 
Fakultas Ilmu Sosial & Ilmu Politik 
Fakultas Pertanian 
Fakultas Kedokteran 
Fakultas Farmasi 
Fakultas Keguruan & Ilmu Pendidikan 
Fakultas Ekonomi 
Pascasarjana