Hasil pengembangan media pembelajaran dapat disimpulkan bahwa media ini layak untuk diimplementasikan sesuai dengan hasil validitas dari para ahli melalui pengembangan media pembelajaran ini, siswa akan mendapatkan suasana pembelajaran yang baru, media pembelajaran yang baru, sert motivasi belajar yang baru dan semakin meningkat.
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya minat baca dan kemampuan literasi siswa kelas IV MI Sirojul Huda Pasuruhan Kayen Pati. Padahal, literasi merupakan keterampilan penting dalam memahami informasi, berpikir kritis, serta mendukung keberhasilan belajar. Penerapan budaya literasi di sekolah masih terbatas, belum menjadi kebiasaan harian, sehingga berdampak pa…
Tujuan dari penelitian adalah untuk mengetahui tentang cara penerapan dari metode membaca terbimbing itu sendiri, sekaligus mengetahui faktor apa sajakah yang menjadi pendukung dan penghambat dari penerapan metode ini di MI Gisikdrono Semarang. Penelitian termasuk kedalam jenis penelitian lapangan yang bersifat deskriptif kualitatif. Sumber data dalam penelitian ini diperole…
Penelitian ini disebut penelitian lapangan atau field research dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Subjek dalam penelitian ini yaitu kepala sekolah, guru kelas V, dan siswa kelas V MI Al-Ikhlas Jetaksari Sayung. Objek dalam penelitian ini adalah deskripsi peran guru dalam menyiapkan siswa kelas V menghadapi AKMI di MI Al-Ikhlas Jetaksari Sayung. Pengumpula…
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh pemberian reward dan punishment terhadap motivasi belajar siswa kelas VI pada mata pelajaran Matematika di MI Al Khoiriyyah 01 Semarang Tahun Ajaran 2025/2026. Penelitian ini termasuk jenis penelitian kuantitatif dengan pendekatan kausal komparatif (Ex Post Facto). Pendekatan ini digunakan untuk meneliti sebaba…
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas model pembelajaran POE untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi sifat-sifat cahaya. Penelitian ini merupakan quasi experimental menggunakan desain non equivalent control group design. Populasi penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas V MI Al-Hikmah Tembalang Tahun ajaran 2024/2025. Sampel penelitian kelas V A se…
Penelitian ini dilatarbelakangi fenomena proses pembelajaran yang berpusat pada guru. Guru mencampaikan materi dan siswa hanya sebagai pendengar sehingga siswa kurang aktif dan pasif dalam memahami materi. Fenomena tersebut memberikan dampak pada hasil belajar yang menurun. Model pembelajaran scramble merupakan model pembelajaran yang mengajak siswa untuk menemukan jawaban dan…
Penelitian ini menerapkan metodologi Research and Development (R&D) dengan model ADDIE, yang terdiri dari lima tahap : Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Produk yang dikembangkan adalah media pembelajaran berupa poster yang digunakan untuk mengajar materi Menulis Puisi dalam Bahasa Indonesia. Berikut adalah beberapa temuan utama dari…
Peneliti melaksanakan penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan media lego terhadap hasil belajar matematika materi pecahan kelas III di MI Al Islam Mangunsari 02 Semarang. Penelitian ini termasuk jenis penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen serta menggunakan dua sampel yaitu kelas III A sebagai kelompok eksperimen dan kelas III …
Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan pendekatan deskriptif. Sampel penelitian berjumlah 75 santri yang dipilih melalui teknik purposive sampling berdasarkan rumus Slovin. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan dokumentasi, dengan analisis data melalui uji validitas, uji reliabilitas, uji-t, uji F, dan koefisien determinasi.