Ditapis dengan
Implementasi Pembelajaran Berdiferensiasi Berbasis Multiple Intelligences Dal…
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa : 1) Implementasi Pembelajaran Berdiferensiasi Berbasis Multiple Intelligences ini melalui tiga tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi. Perencanaannya dapat meliputi : melakukan MIO (Multiple Intelligences Observation), Menyusun lesson plan. Pelaksanaan pembelajaran melibatkan rangkaian kegiatan yang mendorong keter…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 21106011080
- Deskripsi Fisik
- 151 hlm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 200
Implementasi Metode Qiro’ati Dalam Mengoptimalkan Kemampuan Membaca Al…
Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode Qiro’ati diterapkan secara terstruktur dengan penggunaan sistem jilid, pengelompokan siswa berdasarkan kemampuan, dan evaluasi berkala. Dampaknya terlihat dari peningkatan keterampilan membaca (tartil, tajwid), adab membaca, serta terbentuknya sikap religius siswa. penelitian ini diharapkan menjadi acuan dalam peng…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 21106011075
- Deskripsi Fisik
- 104 hlm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 200
Penggunaan Metode Drill Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas Vi D Pad…
Metode penelitian yang digunakan merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Metode PTK ini meliputi beberapa tahap, yaitu tahap perencanaan, tindakan, pengamatan, dan refleksi. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, tes, observasi, dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data menggunakan Teknik kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa …
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 21106011073
- Deskripsi Fisik
- 170 hlm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 200
Upaya Lembaga Pemasyarakatan Kelas II B Pati Dalam Internalisasi Nilai Pe…
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan upaya Lembaga Pemasyarakatan Kelas II B Pati dalam menginternalisasikan nilai-nilai pendidikan Islam guna membentuk kesadaran beragama bagi narapidana. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada realitas bahwa sebagian besar narapidana memiliki pemahaman keagamaan yang minim, yang menjadi salah satu faktor pendorong keterl…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 21106011068
- Deskripsi Fisik
- 114 hlm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 200
Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Menumbuhkan Kecerdasan Spiritual Mela…
Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan melalui pendekatan kualitatif deskriptif. Metode pengumpulan data yaitu dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sumber data dari penelitian ini adalah kepala sekolah, guru Pendidikan Agama Islam, dan peserta didik berkebutuhan khusus. Metode analisis data yang digunakan yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimp…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 21106011067
- Deskripsi Fisik
- 154 hlm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 200
Peran Guru Pai Dalam Pembentukan Karakter Disiplin Siswa Melalui Pembiasaan S…
Penelitian inni memiliki tujuan untuk mengetahui peran dan upaya apa saja yang dilakukan oleh guru PAI dalam pembentukan karakter disiplin siswa melalui pembiasaan sholat dzuhur berjamaah. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan yang menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan cara dengan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis ters…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 21106011063
- Deskripsi Fisik
- 111 hlm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 200
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Fiqih Pada Materi Puasa Wajib Dan Puasa Sunn…
Metodologi yang di gunakan berupa Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari pra-siklus, siklus I, dan siklus II. Setiap siklus meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, tes, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan dua poin penting:1)Penerapan model pembelajaran Numbered Heads Toge…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 21106011062
- Deskripsi Fisik
- 129 hlm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 200
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Membaca Alquran Pada Mata Pelajaran Qur’an…
Metode penelitian ini yang digunakan merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) metode PTK ini meliputi beberapa tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan, tindakan, pengamatan, dan refleksi. Teknik ini pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, tes, observasi dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data menggunakan teknik kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian in…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 21106011061
- Deskripsi Fisik
- 127 hlm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 200
Implementasi Model Problem Based Learning Dalam Membentuk Kecerdasan Inter…
Hasil penelitian ini menunjukan bahwa: (1) Penerapan model Problem Based Learning (PBL) dalam pembelajaran PAI BP di kelas V SD Negeri Bawang 03 Kabupaten Batang dilakukan melalui tiga tahapan utama, yaitu perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Pada tahap perencanaan, guru menyiapkan RPP, modul ajar, serta metode evaluasi dengan tema makna hari akhir untuk mengembangkan kecerdasan …
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 21106011059
- Deskripsi Fisik
- 136 hlm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 200
Implementasi Progam Pendidikan Kesetaraan Pada Pondok Pesantren Salafiyah Di …
Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan melalui pendekatan kualitatif deskriptif. Metode pengumpulan data yaitu dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sumber data dari penelitian ini adalah kepala progam pendidikan kesetaraan pondok pesantren salafiyah, ustadz/ustadzah, santri yang mengikuti progam pendidikan kesetaraan pondok pesantren salafiyah. Metode …
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 21106011058
- Deskripsi Fisik
- 118 hlm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 200
Fakultas Teknik 
Fakultas Hukum 
Fakultas Agama Islam 
Fakultas Ilmu Sosial & Ilmu Politik 
Fakultas Pertanian 
Fakultas Kedokteran 
Fakultas Farmasi 
Fakultas Keguruan & Ilmu Pendidikan 
Fakultas Ekonomi 
Pascasarjana