Ditapis dengan
Implementasi Metode Takrar Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur’an…
Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode Takrar secara efektif dapat meningkatkan kemampuan membaca Al -Qur’an santri. Metode ini mampu menciptakan suasana pembelajaran yang kondusif, meningkatkan interaksi antara pengampu dan santri, serta membantu santri lebih fokus dalam memperbaiki bacaan. Variasi pelaksanaan Takrar, seperti pembacaan serentak, koreksi langsung, d…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 22106011371
- Deskripsi Fisik
- 115 hlm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 200
Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Melalui Media Video Pembelajaran Pada M…
hasil penelitian dan analisis data Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang sudah dilaksanakan maka dapat disimpulkan bahwa dengan adanya penerapan media video pembelajaran dapat meningkatkan motivasi belajar siswa Peningkatan tersebut terlihat dari hasil aktivitas siswa yang meningkat dari 71% pada siklus I menjadi 92,85% pada siklus II, serta hasil angket motivasi belajar yang …
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 22106011370
- Deskripsi Fisik
- 118 hlm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 200
Implementasi Metode Qiraati Dalam Pembelajaran Al-Qur’an Di Pondok Pesant…
Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi metode Qiraati dalam pembelajaran Al-Qur’an di Pondok Pesantren Tahfidz Zhilalul Qur’an dilaksanakan secara bertahap sesuai dengan tingkat kemampuan santri. Proses pembelajaran meliputi kegiatan pembukaan, penyampaian materi, latihan membaca Al-Qur’an secara individual, serta evaluasi bacaan santri. Metode Qiraati m…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 22106011369
- Deskripsi Fisik
- 118 hlm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 200
Efektivitas Pembelajaran Berbasis Microlearning Terhadap Hasil Belajar Pese…
Hasil penelitian menunjukkan terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar kelas eksperimen dan kelas kontrol. Uji Independent Sample t-Test memperoleh nilai t hitung sebesar -6,594 dengan df 62 dan nilai signifikansi (Sig. 2-tailed) < 0,001 (< 0,05), sehingga H₀ ditolak dan Hₐ diterima. Nilai mean difference sebesar 10,938 menunjukkan bahwa rata-rata hasi…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 22106011368
- Deskripsi Fisik
- 147 hlm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 200
Efektivitas Model Pembelajaran Problem Based Learning (Pbl) Terhadap Ha…
Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar yang signifikan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Hal ini dibuktikan dari hasil uji Mann–Whitney yang memperoleh nilai signifikansi 0,001 < 0,05, sehingga H₀ ditolak dan Hₐ diterima. Hasil analisis N-Gain menunjukkan rata-rata sebesar 0,6966 atau 69,66% yang berada pada kategori sedang menuju ti…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 22106011367
- Deskripsi Fisik
- 134 hlm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 200
Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Menanamkan Nilai-Nilai Moderasi Ber…
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran guru Pendidikan Agama Islam dalam menanamkan nilai-nilai moderasi beragama kepada peserta didik serta mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambatnya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentas…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 22106011366
- Deskripsi Fisik
- 115 hlm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 200
Implementasi Metode Game Based Learning (Gbl) Dalam Mengoptimalkan Minat Be…
penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan penerapan metode game based learning GBL manual (nondigital), sebagai alternatif pebelajaran inovatif dalam upaya mengoptimalkan minat belajar siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif diskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi partisipatif, wawancara, dan dokumentasi. Subjek peneliti…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 22106011363
- Deskripsi Fisik
- 127 hlm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 200
Pengaruh Penggunaan Media Powerpoint Terhadap Minat Belajar Siswa Kelas Xi …
Hasil analisis deskriptif menunjukkan bahwa nilai rata-rata minat belajar siswa pada saat pretest sebesar 68,8 dengan standar deviasi 13,99, sedangkan pada saat posttest meningkat menjadi 90,8 dengan standar deviasi 6,34. Dengan demikian, terjadi peningkatan rata-rata sebesar 22 poin setelah diterapkannya media PowerPoint dalam pembelajaran. Hasil uji Paired Samples T-Test me…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 22106011362
- Deskripsi Fisik
- 111 hlm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 200
Implementasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti Dalam Men…
Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa: 1) implementasi pembelajaran PAI dan Budi Pekerti dalam menumbuhkan karakter religius peserta didik kelas VII di SMP Tahfidz Zhilalul Qur’an berjalan baik dan efektif sesuai dengan standarisasi yang ditetapkan oleh sekolah yang meliputi tahapan perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi. 2) Adapun faktor pendukung meliputi: kompeten…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 22106011361
- Deskripsi Fisik
- 128 hlm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 200
Pengaruh Metode Snowball Throwing Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Pembela…
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan serta pengaruh metode Snowball Throwing terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran SKI kelas XI MA Tahfidz Zhilalul Qur’an tahun ajaran 2025/2026. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain quasi experimental jenis nonequivalent control group design. Populasi penelitian adalah seluruh sisw…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 22106011360
- Deskripsi Fisik
- 117 hlm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 200
Fakultas Teknik 
Fakultas Hukum 
Fakultas Agama Islam 
Fakultas Ilmu Sosial & Ilmu Politik 
Fakultas Pertanian 
Fakultas Kedokteran 
Fakultas Farmasi 
Fakultas Keguruan & Ilmu Pendidikan 
Fakultas Ekonomi 
Pascasarjana