Image of Implementasi Pembelajaran Fikih Berbasis Problem Based Learning Dalam Menumbuhkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas Xi Di Ma Tahfidz Zhilalul Qur’an Raguklampitan Batealit Jepara
Penanda Bagikan

Text

Implementasi Pembelajaran Fikih Berbasis Problem Based Learning Dalam Menumbuhkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas Xi Di Ma Tahfidz Zhilalul Qur’an Raguklampitan Batealit Jepara

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi pembelajaran Fikih berbasis Problem Based Learning (PBL) dalam menumbuhkan kemampuan berpikir kritis siswa kelas XI di MA Tahfidz Zhilalul Qur’an, serta mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat dalam penerapannya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan jenis penelitian lapangan (field research). Subjek penelitian meliputi kepala madrasah, guru mata pelajaran Fikih, dan siswa kelas XI. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, sedangkan analisis data menggunakan model interaktif Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data dijaga melalui triangulasi sumber dan teknik.Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran Fikih berbasis Problem Based Learning dilaksanakan melalui tahapan orientasi masalah, diskusi kelompok, penyelidikan, presentasi hasil, serta refleksi dan evaluasi. Penerapan model ini mampu meningkatkan keaktifan siswa, melatih kemampuan analisis terhadap permasalahan Fikih yang kontekstual, serta menumbuhkan kemampuan berpikir kritis. Faktor pendukung meliputi kesiapan guru, lingkungan madrasah yang kondusif, dan kedisiplinan siswa tahfidz, sedangkan faktor penghambatnya adalah keterbatasan waktu dan perbedaan kemampuan siswa. Secara keseluruhan, Problem Based Learning efektif diterapkan dalam pembelajaran Fikih untuk menumbuhkan kemampuan berpikir kritis siswa.

Ketersediaan
#
Perpustakaan Pusat 200
S04218S
Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - Digital
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
200
Penerbit
: .,
Deskripsi Fisik
116 hlm
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
22106011372
Klasifikasi
200
Tipe Isi
text
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Fakultas Agama Islam
Prodi Pendidikan Agama Islam
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

File Karya Ilmiah
Komentar
Anda harus masuk sebelum memberikan komentar