Text

Efektivitas Model Pembelajaran Student Teams Achievement Divisions (Stad) Terhadap Hasil Belajar Siswa Mapel Sejarah Kebudayaan Islam Materi Walisongo Di Kelas Ix Mts Plus Sabilunnajah

---

Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada kelas eksperimen, nilai tertinggi meningkat dari 67 menjadi 100, nilai terendah dari 22 menjadi 67, dan nilai ratarata dari 45,57 menjadi 83,17. Sementara itu, pada kelas kontrol, nilai tertinggi meningkat dari 67 menjadi 83, nilai terendah dari 28 menjadi 50, dan nilai ratarata dari 42,09 menjadi 68,45. Analisis efektivitas dengan menggunakan N -Gain menunjukkan bahwa kelas eksperimen memperoleh rata-rata 0,70522 (71%) dengan kategori efektif, sedangkan kelas kontrol hanya memperoleh 0,42500 (43%) yang termasuk kategori kurang efektif. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran STAD lebih efektif dibandingkan metode ceramah dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada materi Walisongo

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

200

Penerbit

: ., 2026

Deskripsi Fisik

160 hlm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

21106011185

Klasifikasi

200

Tipe Isi

text

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Fakultas Agama Islam
Prodi Pendidikan Agama Islam

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

File Karya Ilmiah

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar