Text

Efektivitas Penerapan Pendekatan Realistic Mathematic Education (Rme) Untuk Meningkatkan Keterampilan Bernalar Siswa Kelas Iv Pada Mata Pelajaran Matematika Materi Pengukuran Di Mi Negeri Kota Semarang Tahun Ajaran 2024/2025

---

Hasil analisis pada penelitian ini menunjukkan bahwa pengaruh pendekatan
realistic mathematic education terhadap keterampilan bernalar pada pembelajran
matematika. Hal ini dapat dilihat dari hasil rata-rata post test pada kelompok
eksperimen dan kelompok kontrol. Hasil uji T Test menunjukkan bahwa nilai pvalue

0.015 sehingga lebih kecil dari taraf sig 0.05, maka hopotesis nol (H0)
menolak dan hopotesis alternatif (Ha) menerima. Artinya terdapat perbedaan
jumlah rata-rata pada kedua kelas. Dalam hal ini membuktikan bahwa pembelajaran
dengan mengguakan pendekatan realistic mathematic education berpengaruh
terhadap keterampilan bernalar siswa kelas IV MIN Kota Semarang.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

200

Penerbit

: ., 2025

Deskripsi Fisik

160 hlm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

21106051078

Klasifikasi

200

Tipe Isi

text

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Fakultas Agama Islam
Prodi PGMI

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

File Karya Ilmiah

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar