Implementasi Pembelajaran Berdiferensiasi Dan Dampaknya Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Matapelajaran Pendidikan Agama Islam SMP Negeri 1 Kejajar

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Image of Implementasi Pembelajaran Berdiferensiasi Dan Dampaknya Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Matapelajaran Pendidikan Agama Islam SMP Negeri 1 Kejajar

Text

Implementasi Pembelajaran Berdiferensiasi Dan Dampaknya Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Matapelajaran Pendidikan Agama Islam SMP Negeri 1 Kejajar

Faknur Rofiah - Mahasiswa; Dr. M.Ahsanul Husna, S.Pd.I., M.Pd - Pembimbing I; Dr. Nurul Azizah S.Pd.I.,M.Pd - Pembimbing II;

Hasil penelitian Implementasi Pembelajaran Berdiferensiasi dan Dampaknya Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam SMP Negeri 1 Kejajar berdasarkan data dari hasil observasi, wawancara, dan dokumentasi yang telah dianalisis serta dikemukakan pada beberapa bab menunjukan bahwa 1) Pembelajaran berdiferensiasi di pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 1 Kejajar diimplementasikan melalui persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi dengan menginternalisasai prinsip pembelajaran berdiferensiasi, elemen pembelajaran berdiferensiasi, asesmen pembelajaran berdiferensiasi. Siswa selalu diberikan peluang untuk mengembangkan potensinya melalui kegiatan pembelajaran dengan metode yang menyenangkan, siswa mampu menciptakan produk dari pembelajaran berdiferensiasi dalam bentuk Lembar Kerja Peserta Didik hafalan ayat Al-Qur’an dan Hadist, pembuatan peta konsep, pohon materi, lagu tentang materi, serta power point. 2) Dampak implementasi pembelajaran berdiferensiasi terhadap hasil belajar siswa terlihat pada P5, Keberhasilan pembelajaran, serta prestasi akademik. Siswa mampu memiliki karakter religius yang kuat dari kebiasaan keagamaan yang diterapkan sekolah, siswa memiliki perilaku dan sikap yang santun, siswa memiliki kemampuan yang selalu meningkat baik dari segi kreatifitas, penalaran dalam berpikir, kemampuan menyesuaikan kegiatan pembelajaran, serta peningkatan hasil belajar dari segi penilaian.

Ketersediaan

Perpustakaan Pusat 200

S02823S

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: 200
Penerbit: : ., 2025
Deskripsi Fisik: 166 hlm
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: 21106011176
Klasifikasi: 200
Tipe Isi: text
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Fakultas Agama Islam
Prodi Pendidikan Agama Islam
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: -

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

File Karya Ilmiah

Implementasi Pembelajaran Berdiferensiasi Dan Dampaknya Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Matapelajaran Pendidikan Agama Islam SMP Negeri 1 Kejajar

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar