Text
Analisis Kompetensi Kepemimpinan Kepala Sekolah Untuk Meningkatkan Kinerja Guru Pai Pada Sekolah Dasar Di Kecamatan Bantarbolang Kabupaten Pemalang
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) kompetensi kepemimpinan kepala sekolah mencakup empat dimensi utama, yaitu kepribadian, manajerial, supervisi, dan sosial, yang secara terpadu membentuk pola kepemimpinan yang efektif dalam mendukung kinerja guru PAI; 2) kompetensi tersebut berdampak pada meningkatnya profesionalisme, motivasi, dan inovasi guru dalam pembela jaran PAI, serta mendorong lingkungan kerja yang lebih kolaboratif dan inspiratif; dan 3) dampak nyata dari kepemimpinan kepala sekolah tercermin dalam perbaikan kualitas pembelajaran PAI, baik dalam aspek perencanaan, pelaksanaan, maupun evaluasi, serta dalam penguatan nilai-nilai karakter, spiritualitas, dan peningkatan prestasi akademik siswa. Dengan demikian, penguatan kompetensi kepemimpinan kepala sekolah sangat penting untuk mendukung transformasi pendidikan agama Islam di tingkat sekolah dasar.
Tidak tersedia versi lain