Peneliti menyadari bahwa hasil belajar siswa dalam pembelajaran Fiqih masih rendah sehingga mempengaruhi nilai hasil belajar pada mata pelajaran Fiqih, kurangnya keaktifan siswa dalam pembelajaran diantaranya ditandai dengan: 1) Siswa kurang memperhatikan penjelasan guru; 2) Proses pembelajaran tidak aktif; 3) Nilai mata pelajaran Fiqih menurun; 4) Pembelajaran bersifat …