Ditapis dengan
Pengaruh Respon Metode Problem Solving Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Si…
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Respon siswa terhadap metode problem solving pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam kelas VIII SMP N 2 Jambu dengan nilai rata-rata sebesar 46.3472 menunjukkan bahwa masuk dalam kategori baik. 2) Kemampuan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam kelas VIII di SMP N 2 Jambu dengan nilai rata-rata sebesar 31.2083 men…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 19106011092
- Deskripsi Fisik
- 134 hlm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 200
Penggunaan Media Belajar Board Game Terhadap Keaktifan Belajar Mater…
Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain posttestonly control group. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV yang terbagagi ke dalam dua kelas yaitu, kelas eksperimen dan kelas kontrol. Teknik pengumpulan data dilakukan menggunakan angket keaktifan belajar siswa, analisis datanya menggunakan uji statistik parametrik Uji t-tes.Hasil penelitian ini m…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 22106051014
- Deskripsi Fisik
- 112 hlm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 200
Upaya Meningkatkan Hasil Dan Minat Belajar Siswa Terhadap Materi Pecahan Men…
Penelitian ini bertujuan untuk meneliti bagaimana upaya meningkatkan hasil dan minat belajar matematika materi pecahan pada siswa kelas III MI Nurul Huda Kota Semarang tahun pelajaran 2023/2024. Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Responden penelitian ini adalah siswa kelas III MI Nurul Huda Kota Semarang yang terdiri dari 10 orang. Upaya yang dilakukan untuk menin…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 22106052001
- Deskripsi Fisik
- 191 hlm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 200
Efektivitas Penerapan Pendekatan Realistic Mathematic Education (Rme) Untuk …
Hasil analisis pada penelitian ini menunjukkan bahwa pengaruh pendekatan realistic mathematic education terhadap keterampilan bernalar pada pembelajran matematika. Hal ini dapat dilihat dari hasil rata-rata post test pada kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Hasil uji T Test menunjukkan bahwa nilai pvalue 0.015 sehingga lebih kecil dari taraf sig 0.05, maka hopotesis nol (H0) menola…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 21106051078
- Deskripsi Fisik
- 160 hlm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 200
Upaya Peningkatan Prestasi Belajar Siswa Pada Materi Tanda-Tanda Baligh Mel…
Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan Problem Based Learning secara signifikan meningkatkan prestasi belajar siswa pada materi tanda-tanda baligh. Persentase siswa yang mencapai KKTP meningkat dari 37,5% pada tahap awal menjadi 62,5% dan meningkat menjadi 81,25% pada akhir siklus kedua, melampaui target ketuntasan klasikal. Selain itu, siswa menjadi lebih aktif dan antusias dalam pe…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 21106051066
- Deskripsi Fisik
- 167 hlm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 200
Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Untuk Meningkatkan Hasi…
Penelitian ini bertujuan untuk meneliti bagaimana Penggunaan Model Kooperatif Tipe Jigsaw dapat meningkatkan hasil belajar materi pecahan pada siswa kelas II MI Tahfidz Zhilalul Qur’an Tahun Pelajaran 2024/2025. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK), dengan subjek penelitian sebanyak 29 siswa kelas II, Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasi…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 21106051055
- Deskripsi Fisik
- 124 hlm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 200
Efektivitas Penerapan Model Pembelajaran Predict Observe-Explain (Poe) Tehad…
Hasil penelitian yang menunjukkan bahwa model pembelajaran POE efektif untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik materi IPAS materi sifat-sifat cahaya. Hal tersebut dibuktikan dengan keterlaksanaan model pembelajaran POE pada hasil belajar rata-rata nilai post-test kelas eksperimen lebih tinggi sebesar 75,44 dan kelas kontrol sebesar 63,68. Dalam pengujian Independent Samples Test da…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 20106051004
- Deskripsi Fisik
- 138 hlm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 200
Efektivitas Penggunaan Media Gambar Seri Terhadap Keterampilan Menulis Kara…
Hasil analisis pada penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan media gambar seri memiliki efektivitas terhadap keterampilan menulis karangan narasi siswa. Hal ini dapat dilihat dari hasil perbedaan nilai rata-rata post-test pada kelompok kontrol dan kelompok eksperimen. Pada hasil uji-t menunjukkan bahwa nilai sig (2-tailed) sebesar 0,000 dimana nilai 0,000 < 0,05 maka H0 ditolak, Ha diterima…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 18106051058
- Deskripsi Fisik
- 112 hlm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 200
Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Kahoot Terhadap Hasil Belajar…
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran aplikasi kahoot terhadap hasil belajar Matematika dan juga mengetahui penggunaan dari media tersebut. Penelitian ini termasuk jenis penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian ini menggunakan korelasi produc moment, yaitu jenis penelitian yang menggunakan data variabel X dan variab…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 21106051003
- Deskripsi Fisik
- 149 hlm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 200
Upaya Peningkatan Prestasi Belajar Siswa Pada Materi Tanda-Tanda Baligh Melal…
Penelitian ini menggunakan model Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL). PBL dipilih karena menghadirkan masalah kontekstual yang relevan dengan kehidupan siswa, sehingga dapat mendorong keterlibatan aktif, kemampuan berpikir kritis, dan pemahaman mendalam. Penelitian dilakukan dalam dua siklus yang mencakup tahap perencanaan, pe…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 21106051066
- Deskripsi Fisik
- 167 hlm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 200
Fakultas Teknik 
Fakultas Hukum 
Fakultas Agama Islam 
Fakultas Ilmu Sosial & Ilmu Politik 
Fakultas Pertanian 
Fakultas Kedokteran 
Fakultas Farmasi 
Fakultas Keguruan & Ilmu Pendidikan 
Fakultas Ekonomi 
Pascasarjana