Penelitian ini menggunakan desain Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, dengan setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode Make A Match berhasil meningkatkan hasil belajar siswa. Pada pra-siklus, hanya 50% siswa yang mencapai KKM, sedangkan pada siklus I persenta…