Text

Implikasi Hidden Curriculum Dalam Pembentukan Karakter Religius Di Sekolah Dasar Kota Semarang (SD Islam Al-Madina & SD Nasima Kota Semarang)

---

Penelitian dilakukan dengan metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan studi
kasus. Pengumpulan data penelitian mengambil praktek hidden curriculum yang diterapkan
pada Lembaga Pendidikan di Semarang. Hasilnya bahwa praktek hidden curriculum menjadi
pertimbangan penting dua lembaga pendidikan tersebut dalam pembentukan karakter religius.
Perbedaan praktek dan perencanaan di kedua sekolah tersebut, dapat dipahami sebagai
pendekatan yang berbeda berdasarkan kebutuhan peserta didik. Selain itu perbedaan visi dan
misi sekolah menjadi titik tolak orientasi yang ingin diwujudkan. Sedangkan implikasi yang
dihasilkan mendorong peserta didik untuk mempunyai perhatian terhadap aspek sosial,
mengajarkan rasa syukur, memiliki pribadi yang disiplin dan nilai-nilai umum lain dari
representasi karakter religius.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

900

Penerbit

: Universitas Wahid Hasyim., 2023

Deskripsi Fisik

210 hlm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

900

Tipe Isi

text

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Program Pascasarjana
Pascasarjana PAI

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

File Karya Ilmiah

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar