e-Skripsi, Thesis, & Disertasi

UPT Perpustakaan Unwahas

  • Beranda
  • Informasi
  • Berita
  • Bantuan
  • Area Anggota
  • Pilih Bahasa :
    Bahasa Arab Bahasa Bengal Bahasa Brazil Portugis Bahasa Inggris Bahasa Spanyol Bahasa Jerman Bahasa Indonesia Bahasa Jepang Bahasa Melayu Bahasa Persia Bahasa Rusia Bahasa Thailand Bahasa Turki Bahasa Urdu

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}
Image of Pengaruh Penggunaan Metode Problem Solving
Terhadap Hasil Belajar Pai Di Sdit Al Maka 
Kecamatan Getasan Kabupaten Semarang
Tahun Ajaran 2025/2026
Penanda Bagikan

Text

Pengaruh Penggunaan Metode Problem Solving Terhadap Hasil Belajar Pai Di Sdit Al Maka Kecamatan Getasan Kabupaten Semarang Tahun Ajaran 2025/2026

Ahmad Syauqi Affan - Mahasiswa; Dr. M.Ahsanul Husna, S.Pd.I., M.Pd - Pembimbing I; Ummu Jauharin Farda, S.Pd.I., M. Pd - Pembimbing II;

Hasil belajar merupakan kemampuan yang diperoleh siswa setelah mengikuti proses pembelajaran yang dipengaruhi oleh penggunaan metode pembelajaran yang tepat, namun pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di sekolah dasar masih didominasi oleh metode konvensional yang berpusat pada guru sehingga menyebabkan rendahnya keaktifan siswa dan berdampak pada hasil belajar yang belum optimal, sebagaimana kondisi yang juga ditemukan pada pembelajaran PAI siswa kelas V SDIT Al Maka Kecamatan Getasan Kabupaten Semarang yang menunjukkan kecenderungan siswa pasif dan kurang terlatih dalam berpikir kritis serta menyelesaikan permasalahan pembelajaran.
Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen pre-experimental design melalui model one-shot case study. Populasi sekaligus sampel dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SDIT Al Maka Getasan yang berjumlah 45 siswa. Pengumpulan data dilakukan melalui tes, angket, observasi, dan dokumentasi, sedangkan analisis data menggunakan bantuan aplikasi SPSS versi 31. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode problem solving memberikan pengaruh positif terhadap hasil belajar PAI siswa. Hal ini dibuktikan dengan nilai signifikansi (ρ hitung) yang lebih kecil dari 0,05 (ρ tabel) dan nilai koefisien k orelasi sebesar 0,472 yang menunjukkan hubungan positif dalam kategori cukup. Berdasarkan temuan tersebut, dapat disimpulkan bahwa penggunaan metode problem solvingberpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar Pendidikan Agama Islam (PAI) siswa kelas V SDIT Al Maka Kecamatan Getasan Kabupaten Semarang Tahun Ajaran 2025/2026.


Ketersediaan
#
Perpustakaan Pusat 200
S04187S
Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - Digital
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
200
Penerbit
: ., 2026
Deskripsi Fisik
137 hlm
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
21106011315
Klasifikasi
200
Tipe Isi
text
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Fakultas Agama Islam
Prodi Pendidikan Agama Islam
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
-
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

File Karya Ilmiah
  • Pengaruh Penggunaan Metode Problem Solving Terhadap Hasil Belajar Pai Di Sdit Al Maka Kecamatan Getasan Kabupaten Semarang Tahun Ajaran 2025/2026
Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar

e-Skripsi, Thesis, & Disertasi
  • Informasi
  • Layanan
  • Pustakawan
  • Area Anggota

Tentang Kami

Opening Hours
Monday - Saturday :
Open : 08.00 AM
Close : 19.00 PM

Cari

masukkan satu atau lebih kata kunci dari judul, pengarang, atau subjek

Donasi untuk SLiMS Kontribusi untuk SLiMS?

© 2026 — Senayan Developer Community

Modified by Perpus UWH
Pilih subjek yang menarik bagi Anda
  • Fakultas Teknik
  • Fakultas Hukum
  • Fakultas Agama Islam
  • Fakultas Ilmu Sosial & Ilmu Politik
  • Fakultas Pertanian
  • Fakultas Kedokteran
  • Fakultas Farmasi
  • Fakultas Keguruan & Ilmu Pendidikan
  • Fakultas Ekonomi
  • Pascasarjana
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Pencarian Spesifik
Kemana ingin Anda bagikan?