Text
Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti Dalam Menanamkan Kedisiplinan Beribadah Peserta Didik Melalui Metode Pembiasaan Di Sd Negeri 1 Wirasaba
Tujuan dari penelitian ini yaitu: 1) Untuk mengetahui dan menganalisis peran guru Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti dalam menanamkan kedisiplinan beribadah peserta didik melalui metode pembiasaan di SD Negeri 1 Wirasaba. 2) Untuk mengetahui dan menganalisis faktor pendukung dan faktor penghambat guru Pendidikan Agama Islam dalam menanamkan kedisiplinan beribadah peserta didik melalui metode pembiasaan di SD Negeri 1 Wirasaba. Metode yang digunakan adalah metode penelitian kualitatif. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian lapangan dengan pendekatan penelitian kualitatif deskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi, dokumentasi, dan wawancara mendalam kepada guru Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti dan peserta didik. Metode analisis data meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Metode keabsahan data yang digunakan yaitu meliputi triangulasi sumber data dan triangulasi metode. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran guru Pendidikan Agama Islam dan budi pekerti dalam menanamkan kedisiplinan beribadah peserta didik melalui metode pembiasaan yaitu: 1) Guru berperan memberi teladan. 2) Guru berperan memberi nasehat. 3) Guru berperan menegakkan kedisiplinan. 4) Guru berperan memberi motivasi. Faktor yang mendukung guru Pendidikan Agama Islam DAN Budi Pekerti dalam menanamkan kedisiplinan beribadah yaitu: 1) T ersedianya sarana dan prasarana yang baik dan bersih. 2) Adanya kerjasama antar guru. 3) Adanya peraturan sekolah. Faktor penghambat guru Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti kedisiplinan beribadah yaitu: 1) Latar belakang keluarga. 2) Kurangnya kesadaran. 3) Karena banyaknya kegiatan.
Tidak tersedia versi lain