Text

Internalisasi Nilai- Nilai Al- Qur’an Dengan Metode Fun Learning Untuk Meningkatkan Karakter Siswa Di SD Islam Al- Azhar 25 Dan MI Takhasus Darul Ulum Kota Semarang

---

Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan proses internalisasi nilai-nilai AlQur’an melalui penerapan metode fun learning serta dampaknya terhadap pembentukan karakter siswa di SD Islam Al-Azhar 25 dan MI Takhasus Darul Ulum Kota Semarang. Latar belakang penelitian ini dilandasi oleh pentingnya inovasi metode pembelajaran yang menyenangkan untuk memudahkan pemahaman nilai-nilai keislaman, khususnya yang bersumber dari Al-Qur’an, dalam kehidupan sehari-hari siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode fenomenologi. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi partisipatif, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode fun learning, seperti permainan edukatif, bercerita kisah-kisah Al-Qur’an, dan pemutaran film, mampu meningkatkan antusiasme belajar siswa, memperkuat pemahaman terhadap kandungan Al-Qur’an, serta menumbuhkan karakter positif seperti disiplin, tanggung jawab, kejujuran, dan empati. Selain itu, metode ini dapat diadaptasi baik di sekolah berbasis modern maupun tradisional. Dengan demikian, fun learning terbukti sebagai pendekatan efektif dal am menanamkan nilai-nilai AlQur’an dan meningkatkan karakter siswa secara menyeluruh.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

200

Penerbit

: ., 2025

Deskripsi Fisik

281 hlm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

23200011047

Klasifikasi

200

Tipe Isi

text

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Fakultas Agama Islam
Pascasarjana PAI

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

File Karya Ilmiah

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar