Text

Implementasi Keterampilan 4C&R (Critical Thinking, Communication, Collaboration, Creativity, Dan Religius) Pada Siswa Madrasah Takhassus Sirojuth Tholibin Brabo Tanggungharjo Grobogan

---

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara mend alam, dan dokumentasi. Subjek penelitian terdiri dari guru, siswa, dan kepala madrasah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi keterampilan berpikir kritis dilakukan melalui kegiatan pemecahan masalah dan kajian mendalam terhadap materi pelajaran.Komunikasi dikembangkan melalui diskusi kelas, presentasi, serta kegiatan keorganisasian siswa. Kolaborasi ditanamkan melalui kerja kelompok dalam tugastugas proyek, praktik ibadah, dan kegiatan madrasah. Kreativitas dikembangkan melalui aktivitas seni, literasi, serta pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran. Sementara itu, nilai religius menjadi landasan utama dalam setiap aspek pendidikan, tercermin dalam kebiasaan ibadah, pembiasaan akhlakul karimah, serta penanaman nilai-nilai spiritual dalam kehidupan sehari-hari. Secara keseluruhan, integrasi keterampilan 4C&R mampu menciptakan lingkungan pembelajaran yang aktif, bermakna, dan berkarakter. Madrasah Takhassus Sirojuth Tholibin berhasil mengembangkan model pembelajaran yang relevan dengan tuntutan zaman, tanpa mengabaikan nilai-nilai keislaman. Temuan ini dapat menjadi rujukan dalam pengembangan kurikulum dan metode pembelajaran di lembaga pendidikan Islam lainnya.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

200

Penerbit

: ., 2025

Deskripsi Fisik

147 hlm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

21106011331

Klasifikasi

200

Tipe Isi

text

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Fakultas Agama Islam
Prodi Pendidikan Agama Islam

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

File Karya Ilmiah

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar