Text

Implementasi Model Pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) Dalam Meningkatkan Keaktifan Belajar Siswa Pada Pembelajaran Fiqh Materi Thoharoh Di MA Askhabul Kahfi Mijen Kota Semarang

---

Penelitian ini menggunakan metode kualitatif lapangan dengan teknik
pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Metode
keabsahan data menggunakan triangulasi sumber kemudian data dianalisis melalui
tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Pendekatan ini
dipilih untuk memperoleh gambaran yang mendalam mengenai pelaksanaan model
TGT dalam pembelajaran Fiqh.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa model TGT efektif dalam meningkatkan
keaktifan belajar siswa. Suasana belajar menjadi lebih menyenangkan dan
interaktif, mendorong siswa untuk aktif berdiskusi, bertanya, menjawab soal, dan
bekerja sama. Keberhasilan implementasi ini didukung oleh dukungan sekolah,
kesiapan guru, partisipasi siswa, serta sarana pembelajaran yang memadai. Adapun
hambatan yang muncul antara lain perbedaan kemampuan siswa dalam kelompok,
keterbatasan waktu, dan ketidakterbiasaan sebagian siswa dengan model aktif.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

200

Penerbit

: ., 2025

Deskripsi Fisik

125 hlm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

21106011253

Klasifikasi

200

Tipe Isi

text

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Fakultas Agama Islam
Prodi Pendidikan Agama Islam

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

File Karya Ilmiah

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar