Text

Pengaruh Konsentrasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Di SD Negeri Karangmulya 02 Tegal Tahun Pelajaran 2024/2025

---

Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research) dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian adalah seluruh siswa di SD Negeri Karangmulya 02 Tegal. Sampel penelitian ditentukan secara spesifik, yaitu siswa kelas V (5A DAN 5B), dengan menggunakan teknik purposive sampling. Data mengenai konsentrasi belajar dikumpulkan melalui instrumen angket yang telah teruji validitasnya, sementara hasil belajar siswa diperoleh dari nilai UTS PAI semester ganjil. Analisis data dilakukan menggunakan regresi linear sederhana untuk mengetahui sejauh mana konsentrasi belajar memengaruhi hasil belajar siswa.
Hasil penelitian ini menunjukan bahwa: 1) Konsentrasi belajar berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam, dengan nilai signifikansi sebesar 0,000 lebih kecil dari 0,05. Selain itu, besaran nilai t hitung adalah 4,108 > t tabel 2,013. 2) Besaran presentase pengaruh konsentrasi belajar terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam sebesar 26,8%. Nilai tersebut masuk dalam kategori lemah, namun tidak boleh diabaikan. Sedangkan sisanya dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

200

Penerbit

: ., 2025

Deskripsi Fisik

117 hlm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

21106011135

Klasifikasi

200

Tipe Isi

text

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Fakultas Agama Islam
Prodi Pendidikan Agama Islam

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

File Karya Ilmiah

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar