Text

Pengaruh Strategi Pembelajaran Ekspositori Dalam Menumbuhkan Motivasi Belajar Siswa Di MTS NU 19 Protomulyo Kec. Kaliwungu Selatan Kab. Kendal

---

Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan eksperimen. Sampel berjumlah 64 siswa yang dipilih melalui teknik purposive sampling dan dibagi menjadi kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Data dikumpulkan melalui angket dan dokumentasi, serta dianalisis menggunakan uji validitas, reliabilitas, analisis deskriptif persentase, dan uji-t untuk mengetahui perbedaan signifikan antara dua kelompok. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi ekspositori berada dalam kategori “Baik” dengan skor 1476 dari skor maksimal 2176 (68 persen), sedangkan motivasi belajar siswa berada dalam kategori “Besar” dengan skor 868 dari 1408 (62 persen). Uji-t menghasilkan nilai signifikansi 0,000 (p < 0,05), yang menunjukkan adanya pengaruh signifikan strategi ekspositori terhadap motivasi belajar siswa. Berdasarkan temuan ini, disarankan agar siswa lebih aktif, guru menerapkan strategi ekspositori secara menarik dan konsisten, serta sekolah mendukung pelaksanaannya melalui pelatihan dan penyediaan fasilitas serta lingkungan belajar yang kondusif.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

200

Penerbit

: ., 2025

Deskripsi Fisik

106 hlm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

20106011230

Klasifikasi

200

Tipe Isi

text

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Fakultas Agama Islam
Prodi Pendidikan Agama Islam

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

File Karya Ilmiah

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar