Image of Efektivitas Metode Pembelajaran Think Talk Write Terhadap Kemampuan Literasi Siswa Pada Mata Pelajaran PAI Di SMP IT Insan Cendekia Semarang
Penanda Bagikan

Text

Efektivitas Metode Pembelajaran Think Talk Write Terhadap Kemampuan Literasi Siswa Pada Mata Pelajaran PAI Di SMP IT Insan Cendekia Semarang

Rumusan masalah dalam penelitian ini diantaranya 1) Bagaimanakah penerapan Metode Pembelajaran Think Talk Write pada Mata Pelajaran PAI kelas eksperimen di SMP IT Insan Cendekia Semarang? 2) Bagaimanakah perbedaan kemampuan literasi siswa di antara siswa kelas eksperimen yang menggunakan Metode Pembelajaran Think Talk Write dengan kelas kontrol yang menggunakan metode pembelajaran konvensioanal pada Mata Pelajaran PAI di SMP IT Insan Cendekia Semarang? Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan bentuk quasi eksperimen. Data yang dikumpulkan diperoleh melalui tes, observasi dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui uji validitas dan reliabilitas tes, uji pra syarat meliputi normalitas dan homogenitas, dan uji hipotesis menggunakan uji “t”

Ketersediaan
#
Perpustakaan Pusat 200
S02521S
Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
200
Penerbit
: .,
Deskripsi Fisik
144 hlm
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
19106011163
Klasifikasi
200
Tipe Isi
text
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Fakultas Agama Islam
Prodi Pendidikan Agama Islam
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

File Karya Ilmiah
Komentar
Anda harus masuk sebelum memberikan komentar