Text

Efektivitas Strategi Pq4r (Preview, Question, Read, Reflecty, Recite, Review) Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pai Materi Menguatkan Kerukunan Melalui Toleransi Dan Memelihara Kehidupan Manusia Di Kelas Xi Sma N 1 Pegandon

---

Kata Kunci: Strategi PQ4R, Hasil Belajar
Strategi PQ4R membantu siswa mengingat dan memahami materi melalui
serangkaian langkah, dengan membaca sebagai elemen utamanya. Kemampuan
membaca buku pelajaran dan bahan bacaan tambahan harus dikembangkan dan
dikuasai oleh siswa. Hasil belajar adalah output akhir dari transfer ilmu, baik
berupa angka maupun perilaku. Penelitian ini bertujuan mengetahui efektivitas
strategi PQ4R terhadap hasil belajar siswa kelas XI di SMA N 1 Pegandon.
Penelitian ini menggunakan jenis penelitian lapangan (field reseach)
dengan metode pre-eksperimen model One Group Design Pretest-Posttest melalui
pendekatan kuantitatif. Jumlah populasinya 277 siswa dengan sampel 36 siswa
dan menggunakan teknik Sampling Purposive. Metode pengumpulan data
menggunakan tes (pretest-posttest), observasi, metode dokumentasi. Teknik
analisis menggunakan Uji Paired Sample T Test. Peneliti mengolah data
menggunakan bantuan program SPSS 25.
Hasil Penelitian menunjukkan adanya perbedaan hasil belajar sebelum dan
sesudah menggunakan strategi PQ4R. Hasil nilai rata-rata pretest (55,28) dan
posttest (71,53) sehingga mengalami kenaikan. Dari hasil Uji Paired Sample T
Test hasil nilai sig. (2-tailed) 0,00 < 0,05 Jadi dapat disimpulkan maka H
a
diterima dan Ho ditolak. Nilai Mean Ngain = 0,34 “Sedang”

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

200

Penerbit

: ., 2024

Deskripsi Fisik

149 hlm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

200

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Fakultas Agama Islam
Prodi Pendidikan Agama Islam

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

File Karya Ilmiah

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar