e-Skripsi, Thesis, & Disertasi

UPT Perpustakaan Unwahas

  • Beranda
  • Informasi
  • Berita
  • Bantuan
  • Area Anggota
  • Pilih Bahasa :
    Bahasa Arab Bahasa Bengal Bahasa Brazil Portugis Bahasa Inggris Bahasa Spanyol Bahasa Jerman Bahasa Indonesia Bahasa Jepang Bahasa Melayu Bahasa Persia Bahasa Rusia Bahasa Thailand Bahasa Turki Bahasa Urdu

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}
Image of Implementasi Kurikulum Merdeka 
Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam 
Di Smp Islam Al Madina Semarang
Penanda Bagikan

Text

Implementasi Kurikulum Merdeka Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Di Smp Islam Al Madina Semarang

Lailatun Nuzulina - Mahasiswa; Dr. Nur Cholid, M.Ag., M.Pd - Pembimbing I; Anas Rohman, S.Pd., M.Pd - Pembimbing II;

Kata Kunci: Implementasi Kurikulum Merdeka, Pendidikan Agama Islam, SMP
Islam Al Madina Semarang.
Kurikulum Merdeka merupakan kurikulum yang memberikan kebebasan
kepada sekolah mengeksplorasi kemampuannya sesuai dengan sarana, input,
sumber daya yang dimiliki, serta memberikan kemerdekaan kepada guru
menyampaikan materi yang essensial dan urgen. Dan memberikan ruang yang
luas dan bebas bagi siswa untuk lebih memaksimalkan potensi yang dimiliki.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi Kurikulum Merdeka
pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Islam Al Madina
Semarang.
Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan melalui pendekatan
kualitatif deskriptif. Metode pengumpulan data yaitu dengan observasi,
wawancara dan dokumentasi. Sumber data dari penelitian ini adalah kepala
sekolah, waka bidang kurikulum, guru Pendidikan Agama Islam dan siswa.
Metode analisis data yang digunakan yaitu reduksi data, penyajian data dan
penarikan kesimpulan. Metode pengecekan keabsahan data menggunakan teknik
triangulasi sumber data.
Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa implementasi Kurikulum
Merdeka pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Islam Al Madina
Semarang telah berjalan mengikuti tahapan yang sesuai dengan konsep Kurikulum
Merdeka walaupun terdapat kendala belum tersampaikannya kebijakan secara
menyeluruh, alhasil guru berupaya mencari informasi guna tercapainya tujuan
pembelajaran. Pembelajaran Pendidikan Agama Islam terbagi menjadi tiga
tahapan, yaitu perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi atau penilaian.


Ketersediaan
#
Location name is not set 200
S02263S
Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
200
Penerbit
: ., 2024
Deskripsi Fisik
123 hlm
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
200
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Fakultas Agama Islam
Prodi Pendidikan Agama Islam
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
-
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

File Karya Ilmiah
  • Implementasi Kurikulum Merdeka pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Islam Al Madina Semarang
Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar

e-Skripsi, Thesis, & Disertasi
  • Informasi
  • Layanan
  • Pustakawan
  • Area Anggota

Tentang Kami

Opening Hours
Monday - Saturday :
Open : 08.00 AM
Close : 19.00 PM

Cari

masukkan satu atau lebih kata kunci dari judul, pengarang, atau subjek

Donasi untuk SLiMS Kontribusi untuk SLiMS?

© 2026 — Senayan Developer Community

Modified by Perpus UWH
Pilih subjek yang menarik bagi Anda
  • Fakultas Teknik
  • Fakultas Hukum
  • Fakultas Agama Islam
  • Fakultas Ilmu Sosial & Ilmu Politik
  • Fakultas Pertanian
  • Fakultas Kedokteran
  • Fakultas Farmasi
  • Fakultas Keguruan & Ilmu Pendidikan
  • Fakultas Ekonomi
  • Pascasarjana
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Pencarian Spesifik
Kemana ingin Anda bagikan?