Text

Implementasi Metode Hypnoteaching Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di Sd Pelangi Nusantara Semarang

---

Kata Kunci : Metode Hypnoteaching, Pembelajaran Pendidikn Agama Islam, SD.
Metode Hypnoteaching merupakan perkembangan ilmu hypnosis dalam
dunia pendidikan, metode sering kali dipakai di dalam pelaksanaan pembelajaran
di sekolah tak terkecuali pada pembelajaran pendidikan agama islam di sekolah
dasar (SD). Penggunaan metode pembelajaran yang tepat dapat meningkatkan
semangat dan motivasi siswa dalam belajar, penanaman nila -nilai islam dalam
pembelajaran haruslah sedari dini di lakukan. Permasalahan yang terjadi disekolah
baik kejenuhan dalam belajar, ataupun menurunya tingkat semangat belajar siswa
dan hasil belajar siswa tentunya akan dapat diatasi dengan penggunaan metode
pembelajaran yang tepat dan efektif.
Tujuan dari penelitan ini adalah untuk mengetahui tentang cara penerapan
dari metode hypnoteaching itu sendiri, sekaligus mengetahui faktor apa sajakah
yang menjadi pendukung dan penghambat dari penerapan metode ini di SD
Pelangi Nusantara Semarang. Penelitian termasuk kedalam jenis penelitian
lapangan yang bersifat deskriptif kualitatif. Sumber data dalam penelitian ini
diperoleh dari pihak kepala sekolah, guru pendidikan agama islam, serta siswa di
SD Pelangi Nusantara Semarang. Kemudian untuk teknik pengumpulan data
dalam penelitian ini antara lain yaitu dengan metode observasi, wawancara, dan
dokumentasi. Lalu teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif
kualitatif yang terdiri dari reduksi data, penyajian data dan verifikasi data.
Hasil penelitian menunjukan bahwa guru telah mengimplementasikan
metode hypnoteaching di dalam pembelajaran pendidikan agama islam melalui
tiga tahapan yaitu mulai tahap perencanaan, tahap pelaksanaan dan tahap evaluasi.
Berdasarkan penelitian yang dilakukan menunjukan bahwa metode hypnoteaching
dapat meningkatkan minat dan hasil belajar siswa, hal ini ditandai dengan adanya
ketertarikan siswa serta semangat yang meningkat dalam mempelajari
pembelajaran pendidikan agama islam tanpa adanya keterpaksaan. Penelitian
inipun juga telah menemukan faktor apa sajakah yang menjadi pendukung dan
penghambat. Sehingga dapat di simpulkan bahwa implementasi metode
hypnoteaching dalam pembelajaran pendidikan agama islam dapat meningkatkan
minat dan hasil belajar siswa dalam pembelajaran pendidikan agama islam di SD
Pelangi Nusantara Semarang.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

200

Penerbit

: ., 2024

Deskripsi Fisik

116 Hlm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

200

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Fakultas Agama Islam
Prodi Pendidikan Agama Islam

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

File Karya Ilmiah

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar