Text

Pengembangan Media Pembelajaran Fiqih Berbasis Multimedia Interaktif Pada Materi Sholat Berjamaah Untuk Meningkatkan Keefektifan Belajar Siswa Kelas Vii Di Mts Tarbiyatul Islamiyah Lengkong Batangan Pati

---

Kata Kunci : Pengembangan, Media Pembelajaran Fiqih, Multimedia Interaktif,
Sholat Berjama’ah
Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi membentuk adanya inovasi
baru dalam proses pembelajaran. Siswa mulai bosan dengan pembelajaran secara
klasik menggunakan mode ceramah. Berdasarkan permasalahan tersebut, peneliti
berusaha memberi solusi dengan adanya pengembangan media pembelajaran Fiqih
berbasis multimedia interaktif sebagai salah satu upaya dalam meningkatkan
keefektifan belajar siswa
Tujuan penelitian ini adalah: 1) mengetahui kebutuhan produk media
pembelajaran Fiqih berbasis multimedia interaktif. 2) mengetahui kevalidan produk
media pembelajaran Fiqih berbasis multimedia interaktif.
Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (R&D). Model
pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah model pengembangan
sugiyono yang hanya dilakukan hingga tahap ke enam. Pengumpulan data yang
dilakukan dengan mengadakan pengamatan, wawancara, angket dan dokumentasi.
Hasil penelitian menunjukkan: 1) peneliti berhasil mengembangkan media
pembelajarn Fiqih berbasis multimedia interaktif setelah melakukan observasi serta
analisis kebutuha di MTs Tarbiyatul Islamiyah Lengkong. 2) berdasarkan hasil
akhir dari validasi ahli materi 1 dan 2 adalah sebesar 95% dan 90,6% dengan kriteria
kevalidan dalam kategori “sangat valid” dan hasil akhir dari ahli media adalah
sebesar 80% dengan kriteria kevalidan dalam kategori “valid”.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

200

Penerbit

: ., 2024

Deskripsi Fisik

127 hlm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

200

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Fakultas Agama Islam
Prodi Pendidikan Agama Islam

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

File Karya Ilmiah

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar