Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Melalui Metode Pembelajaran Role Play di Madrasah Aliyah Negeri Kendal Tahun Ajaran 2023/2024

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Image of Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Melalui Metode Pembelajaran Role Play di Madrasah Aliyah Negeri Kendal Tahun Ajaran 2023/2024

Text

Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Melalui Metode Pembelajaran Role Play di Madrasah Aliyah Negeri Kendal Tahun Ajaran 2023/2024

M. Badrul Munir - Mahasiswa; Dr. Ghufron Hamzah, S.Th.I., M.S.I - Pembimbing I; Kholfan Zubair Taqo Sidqi, S.PD.I., M.PD.I - Pembimbing II;

Penelitian ini menunjukkan bahwa model pembelajaran Role Play dapat meningkatkan prestasi belajar secara signifikan pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di kelas XII MIPA2 MAN Kendal. Hal ini dapat dibuktikan dari nilai rata-rata kelas sebelum dilakukan Tindakan dan setelah pelaksanaan tindak dengan hasil tes diakhir siklus I dan siklus II.

Ketersediaan

Perpustakaan Pusat 200

S02066S

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: 200
Penerbit: : ., 2024
Deskripsi Fisik: 115 hlm
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: 200
Tipe Isi: text
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Prodi PAI
Fakultas Agama Islam
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: -

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

File Karya Ilmiah

Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Melalui Metode Pembelajaran Role Play di Madrasah Aliyah Negeri Kendal Tahun Ajaran 2023/2024

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar