Text

Implementasi Metode An Nashr Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca, Menghafal, Dan Memahami Terjemah Al-Qur’an Pada Siswa MTs Nur Anom Gringsing Batang

---

Al’Qur’an merupakan sumber pedoman bagi umat manusia, penting bagi kita untuk mempelajarinya. Sebagai umat Islam kita wajib belajar membaca Al Qur’an dengan baik dan benar, memahami makna yang terkandung dalam Al Qur’an, serta mengamalkannya dalam kehidupan sehari-hari. Metode An-Nashr merupakan sebuah program yang dimiliki oleh MTs Nur Anom Gringsing untuk memfasilitasi siswa dalam belajar membaca Al-Qur’an dengan baik dan benar sekaligus memahami makna yang terkandung didalamnya dengan cara mengahafal terjemahan ayat Al-Qurannya. Penelitian ini bertujuan untuk 1) mendeskripsikan implementasi Metode An-Nashr dalam meningkatkan kemampuan membaca, menghafal, dan memahami terjemah Al-Qur’an pada siswa MTs Nur Anom Gringsing Batang. 2) Mengetahui peningkatan kemampuan membaca, menghafal dan memahami terjemah Al’Qur’an melalui program Metode An-Nashr pada siswa MTs Nur Anom Gringsing Batang. 3) Mengetahui evaluasi dari penerapan program Metode An-Nashr dalam meningkatkan kemampuan membaca, menghafal, dan memahami terjemah Al Qur’an pada siswa MTs Nur Anom Gringsing Batang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan dengan cara observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan Analisis data penelitian menggunakan model yang dicetuskan oleh Miles dan Huberman yang terdiri dari: reduksi data, display data, dan kesimpulan.Hasil dari penelitian ini meliputi beberapa hal: 1) Implementasi Metode An Nashr dalam meningkatkan kemampuan membaca, menghafal, dan memahami terjemah Al-Qur’an di MTs Nur Anom Gringsing melalui beberapa proses yaitu perencanaan dan pelaksanaan. Di dalam perencanaan dilakukan tes awal pada siswa yang bertujuan untuk memudahkan pengelompokkan kelas berdasarkan kemampuan membaca Al-Qur’an siswa. Kemudian pada pelaksanaannya mengikuti buku panduan Metode An-Nashr dalam proses pembelajaran. 2) Peningakatan kemampuan membaca, menghafal terjemah Al-Qur’an pada siswa dapat dilihat dari catatan jurnal pembelajaran siswa. 3) Evaluasi pembelajaran pelaksanaan metode An-Nashr dapat dilakukan dengan cara penilaian terhadap hafalan siswa, teguran untuk seorang guru tahfidz dan guru pembimbing.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

200

Penerbit

: Universitas Wahid Hasyim., 2023

Deskripsi Fisik

151 hlm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

200

Tipe Isi

text

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Prodi PAI
Fakultas Agama Islam

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

File Karya Ilmiah

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar