Upaya Peningkatan Hasil Belajar Mata Pelajaran PAI Melalui Model Pembelajaran Student Teams Achievement Division (STAD) Pada Siswa Kelas VI SD 8 Gondosari

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Image of Upaya Peningkatan Hasil Belajar Mata Pelajaran PAI Melalui Model Pembelajaran Student Teams Achievement Division (STAD) Pada Siswa Kelas VI SD 8 Gondosari

Text

Upaya Peningkatan Hasil Belajar Mata Pelajaran PAI Melalui Model Pembelajaran Student Teams Achievement Division (STAD) Pada Siswa Kelas VI SD 8 Gondosari

Nurul Izzati - Mahasiswa; Dr. Nur Cholid, M.Ag., M.Pd - Pembimbing I; Anas Rohman, S.Pd., M.Pd - Pembimbing II;

Hasil penelitian yang didapatkan pada prasiklus dengan rata-rata 64,1 pada siklus I meningkat menjadi 73,2 dan pada siklus II bertambah meningkat menjadi 82,2. Demikian pula presentase ketuntasan belajar dari pra siklus 33,3%, pada siklus I meningkat menjadi 55,5% dan pada siklus II lebih meningkat menjadi 83,3%. Dengan demikian, penerapan model pembelajaran STAD (Student Teams Achievement Divisions) sangat efektif untuk meningkatkan hasil belajar siswa dan telah mencapai batas yang telah ditentukan yakni 80%.

Ketersediaan

Perpustakaan Pusat 200

S02062S

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: 200
Penerbit: : ., 2024
Deskripsi Fisik: 185 hlm
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: 200
Tipe Isi: text
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Prodi PAI
Fakultas Agama Islam
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: -

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

File Karya Ilmiah

Upaya Peningkatan Hasil Belajar Mata Pelajaran PAI Melalui Model Pembelajaran Student Teams Achievement Division (STAD) Pada Siswa Kelas VI SD 8 Gondosari

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar