Text

Pengembangan Karakter Disiplin Peserta Didik Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di Mi Nu 08 Brangsong Dan Mi Nu 44 Sukolilan Patebon Kabupaten Kendal

---

Karakter disiplin merupakan salah satu karakter yang dapat menumbuhkan karakter baik pada peserta didik. Pengembangan karakter disiplin peserta didik di madrasah dapat diimplementasikan melalui integrasi dalam proses pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Permasalahan utama pada penelitian ini adalah: 1) Bagaimanakah konsep pengembangan karakter disiplin peserta didik dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam?; 2) Bagaimanakah implementasi pengembangan karakter disiplin peserta didik dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam?; 3) Bagaimanakah implikasi pengembangan karakter disiplin peserta didik dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam di MI NU 08 Brangsong dan MI NU 44 Sukolilan Patebon Kabupaten Kendal?. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan evaluasi kualitatif. Pengumpulan data menggunakan teknik observasi langsung, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan analisis deskriptif meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan simpulan. Validitas data dilakukan dengan triangulasi data dan pair chek assessment. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Konsep pengembangan karakter disiplin peserta didik dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam di MI NU 08 Brangsong dan MI NU 44 Sukolilan sejalan dengan konsep pengembangan karakter dari Kemendiknas yakni untuk menumbuhkan karakter baik yang lain pada diri peserta didik melalui integrasi dengan pembelajaran Pendidikan Agama Islam, terintegrasi dengan kegiatan pengembangan diri dan ekstrakurikuler, serta melalui kerjasama dengan orang tua atau masyarakat; (2) Implementasi pengembangan karakter disiplin peserta didik dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam di MI NU 08 Brangsong dan MI NU 44 Sukolilan sejalan dengan strategi pengembangan karakter dari Zuhriyah, yakni terintegrasi dengan pembelajaran Pendidikan Agama Islam di dalam kelas dan pembelajaran di luar kelas. Implementasi di dalam kelas dilaksanakan melalui pembelajaran langsung dimana guru membuat perencanaan pembelajaran, melaksanakan proses pembelajaran di kelas, dan melakukan evaluasi pada pokok bahasan karakter kedisiplinan. Adapun pengembangan di luar kelas dilakukan dengan program kegiatan shalat Dhuha dan Dhuhur berjamaah, penggunaan buku penghubung, dan kegiatan market day; dan (3) Implikasi pengembangan karakter disiplin peserta didik dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam di MI NU 08 dan MI NU 44 Sukolilan berdampak positip pada peserta didik untuk menumbuhkan kesadaran dan komitmen disiplin tinggi dalam melakukan aktivitas belajar dan beribadah di lingkungan sekolah dan masyarakat.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

900

Penerbit

: ., 2020

Deskripsi Fisik

267 hlm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

900

Tipe Isi

text

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Program Pascasarjana
Pascasarjana PAI

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

File Karya Ilmiah

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar