Text
Strategi Guru Kelas IV Dalam Pengelolaan Pembelajaran Di MI Mabadil Huda Banjaran Kecamatan Bangsri Kabupaten Jepara
Skripsi ini berkenaan dengan strategi guru kelas IV dalam pengelolaan pembelajaran di MI Mabadil Huda Banjaran Kecamatan Bangsri Kabupaten Jepara. Tujuan penelitian adalah: pertama, Bagaimana strategi guru kelas IV dalam pengelolaan pembelajaran dikelas pada MI Mabadil Huda Banjaran Kecamatan Bangsri Kabupaten Jepara. Kedua, Bagaimana faktor penghambat dan pendukung pengelolaan pembelajaran di MI Mabadil Huda Banjaran Kecamatan Bangsri Kabupaten Jepara.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, sesuai dengan obyek kajian maka jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan mengambil lokasi MI Mabadil Huda Banjaran Bangsri Jepara. Teknik pengumpulan data melalui perpustakaan dan penelitian dilapangan serta dilengkapi dengan observasi, wawancara, dokumentasi dan angket, kemudian data diperoleh diolah menggunakan metode induktif, deduktifkonperatif dan deskriptif kualitatif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pertama, strategi guru kelas IV dalam pengelolaan pembelajaran di MI Mabadil Huda Banjaran Bangsri Jepara, yaitu (1) Menggunakan metode yang tepat (2) Memotivasi siswa (3) menggunakan media visual. Kedua, faktor penghambat dari pengelolaan pembelajaran yaitu pada guru yang tidak menguasai bahan ajar yang diajarkan dan kurang persiapan bahan ajar. Untuk faktor pendukung dari pengelolaan pembelajaran yaitu keterampilan yang sangat menunjang dalam proses pembelajaran yang dilakukan guru kelas IV.
Berdasarkan penelitian tersebut diharapkan kepada para guru kelas IV sebagai pengelola pembelajaran di MI Mabadil Huda Banjaran Kecamatan Barfgsri Kabupaten Jepara untuk lebih memperhatikan kegiatan pembelajaran serta selalu berkreasi dalam pembelajaran agar mencapai kualitas pembelajaran yang efektif dan efisien.
Tidak tersedia versi lain