Text

Pengaruh Penerapan Strategi Ctl (Contextual Teaching And Learning) Terhadap Peningkatan Kemampuan Membaca Al Qur'an Pada Peserta Didik Kelas X Di Smk Pembangunan Mranggen

---

Kemampuan membaca al Qur’an merupakan kesanggupan, kecakapan dan kekuatan seseorang dalam membaca al-Qur'an secara tartil serta memahami dan mengetahui arti ataupun makna yang terdapat dalam bacaan, dan ketika membacanya akan dinilai sebagai ibadah. Pentingnya kemampuan membaca al- Qur’an ini merupakan prioritas pertama dan utama dalam pendidikan Islam dan menjadi pondasi utama pengajaran bagi disiplin ilmu dan merupakan amal taqorrub yang paling baik. Tujuan penulisan skripsi ini adalah, 1) Mengetahui Pengaruh Penerapan Strategi CTL (Contextual Teaching And Learning) Terhadap Peningkatan Kemampuan Membaca Al Qur'an Pada Peserta Didik Kelas X di SMK Pembangunan Mranggen, 2) Mengetahui Seberapa besar Pengaruh Penerapan Strategi CTL (Contextual Teaching And Learning) Terhadap Peningkatan Kemampuan Membaca Al Qur'an Pada Peserta Didik Kelas X di SMK Pembangunan Mranggen. Metode penelitian adalah jenis penelitian Field Reseach dan pendekatan penelitian kuantitatif, metode pengumpulan data tes, dokumentasi, observasi dan wawancara. Metode analisis data adalah analisis pendahulu, analisis uji hipotesis dan analisis lanjut. Hasil penelitian ini diantaranya: 1) Tidak ada Pengaruh Penerapan Strategi CTL (Contextual Teaching And Learning) Terhadap Peningkatan Kemampuan Membaca Al Qur'an Pada Peserta Didik Kelas X di SMK Pembangunan Mranggen, dapat diketahui berdasarkan uji T, bahwa t hitung < t tabel (2,250 2,776). sedangkan Uji F, F hitung 5,10 < 18,00. 2) Besarnya sumbangan pengaruh Penerapan Strategi CTL (Contextual Teaching And Learning) Terhadap Peningkatan Kemampuan Membaca Al Qur'an Pada Peserta Didik Kelas X di SMK Pembangunan Mranggen hanya 41 % sedangkan sisanya sebesar 59% di pengaruhi faktor lain yang tidak di teliti, seperti halnya minat belajar, kecerdasan dan lainnya, dapat diketahui nilai R2 adalah 0,41.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

200

Penerbit

: ., 2023

Deskripsi Fisik

113 hlm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

200

Tipe Isi

text

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Prodi PAI
Fakultas Agama Islam

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

File Karya Ilmiah

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar