Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara mend alam, dan dokumentasi. Subjek penelitian terdiri dari guru, siswa, dan kepala madrasah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi keterampilan berpikir kritis dilakukan melalui kegiatan pemecahan masalah dan kajian mendalam terhadap materi …