Pengaruh Pembelajaran Berbasis Inquiry Learning Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Siswa Mapel Pai Di Smk Askhabul Kahfi Semarang

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Image of Pengaruh Pembelajaran Berbasis Inquiry
Learning Terhadap Peningkatan Hasil Belajar
Siswa Mapel Pai Di Smk Askhabul Kahfi
Semarang

Text

Pengaruh Pembelajaran Berbasis Inquiry Learning Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Siswa Mapel Pai Di Smk Askhabul Kahfi Semarang

Muhammad Ainurrofiq - Mahasiswa; H. Taslim Syahlan, S.Ag., M.Si. - Pembimbing I; Ubbadul Adzkiya, S.EI., MA. - Pembimbing II;

Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan pembelajaran berbasis Inquiry Learning pada mata pelajaran PAI di SMK Askhabul Kahfi berjalan dengan sangat baik yang ditunjukkan melalui aktivitas guru dan siswa selama proses pembelajaran. Hasil belajar siswa yang mengikuti pembelajaran dengan model Inquiry Learning juga menunjukkan peningkatan yang lebih baik dibandingkan dengan pembelajaran konvensional. Pengujian hipotesis dilakukan menggunakan uji non-parametrik Mann-Whitney Test dan N-Gain Score karena data post-testtidak berdistribusi normal. Hasil uji Mann-Whitney Test menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,013 (

Ketersediaan

Perpustakaan Pusat 200

S04194S

Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - Digital

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: 200
Penerbit: : ., 2026
Deskripsi Fisik: 103 hlm
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: 22106011037
Klasifikasi: 200
Tipe Isi: text
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Fakultas Agama Islam
Prodi Pendidikan Agama Islam
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: -

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

File Karya Ilmiah

Pengaruh Pembelajaran Berbasis Inquiry Learning Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Siswa Mapel Pai Di Smk Askhabul Kahfi Semarang

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar