Text

Implementasi Metode Musyafahah Dalam Menguatkan Hafalan Juz Amma Siswa Kelas 7b Di Smp Islam At Thoyyibah Seser Parakan Sebaran Pageruyung Kendal

---

Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan metode
Musyafahah di SMP Islam At-Thoyyibah, dilakukan secara rutin dan terstruktur diawali dengan: 1). Mengkoordinasikan siswa supaya 2). Pelaksanaan dengan mengulang pembelajaran kemarin yang disampaikan oleh guru secara bersama-sama dan dilanjut setoran hafalan juz amma secara individu masing-masing siswa kepada guru, 3). Evaluasi hapalan juz amma dengan cara langsung saat setoran juz amma, Muroja’ah setiap ahir pekan diahir semester diadakan tes juz amma dari surat An-Naba’ sampai surat AnNas. Adapun faktor pendukungnya ialah kearifan guru tahfiz, sarana kitab juz amma yang selalu di bawa saat pembelajaran, motivasi ruhhiyah dari guru, serta keinginan yang kuat dari siswa. Sedangkan hambatannya adalah sifat malas dari siswa sendiri dalam menghafal juz amma, serta kemampuan yang kurang memadai dalam membaca dan menghafal juz amma.Metode ini sangat efektif dan efisien dalam meningkatkan kualitas dan hafalan juz amma siswa, serta mampu menumbuhkan kedisiplinan, ketekunan dan kedekatan spiritual antara siswa dan guru. Dengan optimalisasi faktor pendukung dan penanganan terhadap faktor penghambatnya, metode Musyafahah tetap relevan dan layak dipertahankan sebagai metode utama dalam program tahfiẓ di pesantren, terutama dalam menjaga ketepatan bacaan dan menjaga hafalan juz amma.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

200

Penerbit

: ., 2026

Deskripsi Fisik

123 hlm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

21106011243

Klasifikasi

200

Tipe Isi

text

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Fakultas Agama Islam
Prodi Pendidikan Agama Islam

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

File Karya Ilmiah

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar