Text

Implementasi Metode Talking Stick Dalam Menumbuhkan Keaktifan Siswa Pada Pembelajaran Baca Tulis Al-Qur’an Di Sd Islam Al-Huda Semarang

---

Penelitian ini menggunakan metode pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan (field research). Subjek penelitian ini adalah guru BTQ, kepala sekolah dan siswa SD Islam Al-Huda. Objek ini berfokus pada implementasi metode Talking Stick dalam menumbuhkan keaktifan siswa pada pembelajaran BTQ. Metode pengumpulan data penelitian ini menggunakan teknik wawancara, observasi dan juga dokumentasi. Kemudian metode analisis yang digunakan yaitu reduksi data, penyajian data dan kesimpulan. Metode keabsahan data dengan teknik triangulasi sumber, teknik dan waktu.Hasil analisis ini dapat disimpulkan bahwa implementasi metode Talking Stick, mampu meningkatkan keaktifan siswa dalam pembelajaran BTQ melalui permainan tongkat bergilir. ketika siswa memegang tongkat, mereka terdorong untuk fokus, mengingat materi, dan menyampaikan dengan bahasa mereka sendiri. Situasi kelas yang hidup, penuh giliran dan apresiasi guru, membantu mengurangi rasa takut salah dan mendorong keberanian berbicara. Dengan demikian, pelaksanaan Talking Stick tidak hanya menciptakan suasana menyenangkan, tetapi juga membangun kebiasaan belajar yang aktif dan reflektif. Sehingga mampu menumbuhkan keaktifan siswa secara signifikan baik secara kognitif, afektif, maupun psikomotorik.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

200

Penerbit

: ., 2026

Deskripsi Fisik

105 hlm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

21106011069

Klasifikasi

200

Tipe Isi

text

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Fakultas Agama Islam
Prodi Pendidikan Agama Islam

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

File Karya Ilmiah

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar