Text

Konsep Metode Pembelajaran Pada Q.S. An-Nahl Ayat 125 Dan Relevansinya Terhadap Pendidikan Islam

---

Penggunaan metode pembelajaran diperlukan adanya keseimbangan, sehingga guru harus mampu menyeimbangkan antara komunikasi dan pemahaman, karena jika yang disampaikan tidak relevan maka akan mempengaruhi prestasi belajar siswa. Karena kelengkapan informasi tergantung dari metodenya. Oleh karena itu, pemilihan metode pengajaran harus dipilih secara cermat dan disesuaikan dengan berbagai faktor yang diperlukan untuk mencapai hasil belajar yang memuaskan. Sehingga peneliti menerapkan pengajaran dengan konsep metode pembelajaran pada Q.S. An-Nahl Ayat 125 dan relevansinya terhadap pendidikan islam.Penelitian ini ialah penelitian yang dilaksanakan diperpustakaan (library research) dengan metode penelitian produk keilmuan murni. Yaitu usaha untuk memperoleh data yang bersumber dari kepustakaan, maksudnya riset kepustakaan menghalangi kegiatanya cuma pada koleksi kepustakaan saja tanpa butuh pengadaan riset lapangan.Hasil analisis dari mengkaji pada Q.S. An-Nahl Ayat 125, dapat disimpulkan bahwa dalam pengajaran seorang guru dapat menerapkan beberapa metode diantaranya; Metode bil-hikmah, Metode Mauizatul hasanah, Metode Wajadilhum billati hiya ahsan, Metode Berdebat, dan Metode hiwar atau dialog

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

200

Penerbit

: ., 2026

Deskripsi Fisik

100 hlm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

19106011014

Klasifikasi

200

Tipe Isi

text

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Fakultas Agama Islam
Prodi Pendidikan Agama Islam

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

File Karya Ilmiah

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar