Text

Penggunaan Media Belajar Board Game Terhadap Keaktifan Belajar Materi Bilangan Cacah: Studi Eksperimen Di Kelas Iv Mis Tahfidzul Qur’an Al Asror Semarang Tahun 2025/2026

---

Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain posttestonly control group. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV yang terbagagi ke dalam dua kelas yaitu, kelas eksperimen dan kelas kontrol. Teknik pengumpulan data dilakukan menggunakan angket keaktifan belajar siswa, analisis datanya menggunakan uji statistik parametrik Uji t-tes.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat perbedaan positif penggunaan media board game terhadap keaktifan belajar siswa kelas eksperimen dan kelas kontrol. Hasil nilai rata-rata kelas eksperimen sebesar 78,2 dan kelas kontrol sebesar 69,6. Uji-t (paired samples test) menghasilkan nilai signifikansi 0,006 (< 0,05), menandakan bahwa terdapat perbedaan keaktifan belajar terhadap penggunaan board game. Sehingga guru dapat mengembangkan media board game untuk meningkatkan interkasi belajar siswa, serta mendukung pelaksanaan pembelajaran yang sesuai dengan karakter siswa sekolah dasar.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

200

Penerbit

: ., 2026

Deskripsi Fisik

112 hlm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

22106051014

Klasifikasi

200

Tipe Isi

text

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Fakultas Agama Islam
Prodi PGMI

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

File Karya Ilmiah

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar