Text

Integrasi Nilai-Nilai Islam Nusantara Dalam Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Rahmatan Lil ‘Alamin (P5RA) Pada Kurikulum Merdeka Madrasah Dan Sekolah Di Jawa Tengah

---

Penelitian ini berangkat dari argumentasi bahwa penguatan karakter peserta didik madrasah tidak dapat dilepaskan dari konteks sosial, kultural, dan keagamaan masyarakat Indonesia yang majemuk. Di tengah implementasi Kurikulum Merdeka, Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Rahmatan Lil ‘Alamin (P5RA) menjadi ruang strategis untuk mengintegrasikan nilai-nilai Islam Nusantara sebagai kerangka nilai yang moderat, toleran, dan berakar pada kearifan lokal. Namun, praktik P5RA di madrasah menunjukkan adanya variasi implementasi yang dipengaruhi oleh latar sosial, budaya, dan religiusitas lingkungan pendidikan. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk menganalisis secara mendalam alasan filosofis, sosiologis, dan pedagogis integrasi nilai-nilai Islam Nusantara, proses pelaksanaannya, serta model konseptual integrasi tersebut dalam P5RA pada madrasah di Jawa Tengah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif- analitis. Lokasi penelitian mencakup MAN Blora, SMA NU Kradenan Blora, SMK NU Ungaran, dan MA NU Nurul Huda Mangkang, yang merepresentasikan konteks pedesaan dan perkotaan. Data diperoleh melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi dengan informan kepala madrasah, tim P5RA, tim Kurikulum Merdeka, guru, serta peserta didik. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan dengan verifikasi menggunakan triangulasi sumber, teknik, dan waktu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi nilai-nilai Islam Nusantara dalam P5RA merupakan kebutuhan strategis untuk merespons tantangan pergeseran budaya dan penguatan moderasi beragama. Integrasi tersebut terwujud melalui desain projek yang kontekstual, penguatan budaya madrasah, serta internalisasi nilai moderasi, toleransi, musyawarah, dan kearifan lokal, sehingga secara signifikan memperkuat pembentukan Profil Pelajar Pancasila Rahmatan Lil ‘Alamin di madrasah.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

900

Penerbit

: ., 2026

Deskripsi Fisik

324 hlm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

21300011013

Klasifikasi

900

Tipe Isi

text

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Fakultas Agama Islam
Program Doktor Pendidikan Agama Islam

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

File Karya Ilmiah

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar