Text

Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Materi Pecahan Kelas Ii Mi Tahfidz Zhilalul Qur’an Tahun Ajaran 2024/2025

---

Penelitian ini bertujuan untuk meneliti bagaimana Penggunaan Model
Kooperatif Tipe Jigsaw dapat meningkatkan hasil belajar materi pecahan pada
siswa kelas II MI Tahfidz Zhilalul Qur’an Tahun Pelajaran 2024/2025. Metode
penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK), dengan
subjek penelitian sebanyak 29 siswa kelas II, Hasil penelitian menunjukkan
adanya peningkatan hasil belajar siswa dalam setiap siklus. Pada siklus I, tingkat
ketuntasan hasil belajar siswa mencapai 62%, dengan 18 siswa tuntas dan 11
siswa belum tuntas. Pada siklus II, tingkat ketuntasan meningkat menjadi 100%,
di mana seluruh 29 siswa telah mencapai ketuntasan belajar.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

200

Penerbit

: ., 2025

Deskripsi Fisik

124 hlm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

21106051055

Klasifikasi

200

Tipe Isi

text

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Fakultas Agama Islam
Prodi PGMI

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

File Karya Ilmiah

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar