Image of Strategi Guru Dalam Pelaksanaan Pembelajaran Berbasis Masalah Pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak Kelas Iv Di Mi Miftahul Akhlaqiyah Semarang
Penanda Bagikan

Text

Strategi Guru Dalam Pelaksanaan Pembelajaran Berbasis Masalah Pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak Kelas Iv Di Mi Miftahul Akhlaqiyah Semarang

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa strategi guru dalam pelaksanaan
pembelajaran berbasis masalah pada mata pelajaran akidah akhlak kelas IV di MI
Miftahul Akhlaqiyah Semarang berhasil memberikan pengaruh positif terhadap
pemahaman siswa tentang Akidah Akhlak dan pengembangan karakter mereka.
Faktor pendukung strategi guru dalam pelaksanaan pembelajaran berbasis masalah
pada mata pelajaran Akidah Akhlak di kelas IV yaitu dukungan dari pihak sekolah,
kolaborasi guru, keterlibatan siswa dalam diskusi, serta antusiasme siswa.
Sedangkan faktor penghambat dalam penerapan PBL adalah keterbatasan waktu,
perbedaan kemampuan siswa, keterbatasan fasilitas teknologi, serta kompleksitas
masalah yang kadang sulit dipahami siswa.

Ketersediaan
#
Perpustakaan Pusat 200
S03844S
Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - Digital
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
200
Penerbit
: .,
Deskripsi Fisik
156 hlm
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
20106051028
Klasifikasi
200
Tipe Isi
text
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Fakultas Agama Islam
Prodi PGMI
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

File Karya Ilmiah
Komentar
Anda harus masuk sebelum memberikan komentar