Text
Manajemen Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAi) Dalam Peningkatan Prestasi Siswa Dengan Pendekatan Problem Based Learning (PBL) Di MP Negeri Sekecamatan Mranggen Kabupaten Demak
Pendidik dituntut untuk kreatif atau bisa menciptakan suasana yang baru dalam proses pembelajaran. Salah satu yang dapat membantu pendidik dalam proses pembelajaran tersebut adalah dengan menerapkan manajemen pembelajaran. Salah satu menejemen pembelajaran yang bisa mengembangkan keterampilan siswa/i adalah pembelajaran berbasis masalah. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan manajemen pembelajaran pendidikan agama islam dalam peningkatan prestasi siswa dengan pendekatan problem based learning di smp negeri sekecamatan mranggen kabupaten demak.teknik pengumpulan data menggunakan metode observasi, wawancara, dan teknis analisis data dilakukan dengan cara reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian yang ditemukan dilapan adalah : 1) Tahap proses pembelajaran pada mata pembelajaran pendidikan agama islam sudah memenuhi saintifik, yaitu (a) sesuai dengan silabus dan RPP yang telah dibuat oleh guru bersama kelompok KKG,MGMP, (b)guru menjabarkan langkah – langkah model pembelajaran berbasis masalah dalam proses pembelajaran, (c) guru mendapatkan silabus, RPP, modul, dan perangkat pembelajaran lain dari workshop dan KKG, MGMP. 2) Tahap pelaksanaan pembelajaran sudah memenuhi kaidah saintifik yakni dengan mengikuti sintak dari model pembelajaran berbasis masalah tersebut. 3) Tahap evaluasi pembelajaran telah dilakukan dengan dilakukan dengan beberapa hal seperti : (a) siswa/i diberi kesempatan untuk bertanya, (b) evaluasi pembelajaran tidak hanya dilakukan diakhir pembelajaran saja namun juga dilakukan pada penilaian tengah semester dan akhir semester baik itu menggunakan tes tertulis, lisan, maupun praktek.
Tidak tersedia versi lain