Text

Strategi Pembelajaran Berdiferensiasi Dalam Meningkatkan Potensi Peserta Didik Pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di Smp Negeri 10 Semarang

---

Pendidikan merupakan upaya manusia yang disengaja untuk membantu orang lain
mencapai potensi penuh mereka atau untuk berbagi cita-cita mereka dengan orang lain
di masyarakat. Salah satu cara proses ini dapat terjadi adalah melalui pengajaran, yaitu
proses di mana seorang pendidik menanamkan nilai-nilai kepada murid-murid dalam
bentuk pengetahuan yang kemudian diturunkan dari satu generasi ke generasi
berikutnya.
Tujuan dari penelitian ini adalah: 1) Untuk mengetahui kondisi potensi peserta didik
pada pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 10 Semarang. 2) Untuk
mendeskripsikan dan menganalisis apa saja komponen-komponen strategi
pembelajaran berdiferensiasi dalam meningkatkan potensi peserta didik pada
pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 10 Semarang. 3) Untuk
mendeskripsikan dan menganalisis bentuk strategi pembelajaran berdiferensiasi dalam
meningkatkan potensi peserta didik pada pembelajaran Pendidikan Agama Islam di
SMP Negeri 10 Semarang. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Teknik
pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif,
dan dokumentasi. Data dianalisis yang mencakup reduksi data, penyajian dat a, dan
penarikan kesimpulan.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

900

Penerbit

: ., 2025

Deskripsi Fisik

252 hlm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

23200011078

Klasifikasi

900

Tipe Isi

text

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Program Pascasarjana
Pascasarjana PAI

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

File Karya Ilmiah

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar