Text
Penerapan Model Pembelajaran Competitive Learning Pada Materi Service Bawah Bola Voli Pada Siswa Kelas VI MI Himmatul Muta’allimin 02 Dukuhseti Tahun Ajaran 2025/2026
Penelitian ini untuk mengetahui apakah model pembelajaran competitive learning dapat meningkatkan hasil belajar pada materi pembelajaran servis bawah pada permainan bola voli siswa kelas VI MI Himmatul Muta’allimin 02 Dukuhseti Pati tahun ajaran 2025/2026. Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Populasi penelitian ini adalah siswa kelas VI MI Himmatul Muta’allimin 02 Dukuhseti sebanyak 23 siswa. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini modul ajar dan lembar observasi yang digunakan untuk menilai aspek afektif, kognitif, dan psikomotorik. Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus yaitu siklus I dan siklus II yang diawali dengan observasi awal (pra siklus). Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa hasil belajar pada saat pra siklus sebesar 6.53 dan pada siklus I menigkat menjadi 7.36 dan menigkat lagi pada siklus II menjadi 7.92. Dilihat dari ketuntasan, pada pra siklus siswa yang tuntas hanya 10 siswa, pada siklus I meningkat menjadi 18 siswa, dan pada siklus II meningkat lagi menjadi 22 siswa. Dengan demikian, indikator ketuntasan yang ditetapkan telah dipenuhi dalam penelitian ini. Berdasarkan hasil tersebut, penelitian dapat menyimpulkan bahwa model pembelajaran competitive learning dapat meningkatkan hasil belajar pada materi pembelajaran servis bawah pada permainan bola voli siswa kelas VI MI Himmatul Muta’allimin 02 Dukuhseti Pati tahun ajaran 2024/2025.
Tidak tersedia versi lain