Text

Upaya Meningkatan Hasil Belajar Lompat Jauh Melalui Pendekatan Bermain Lompat Tali Pada Siswa Kelas V SD Negri Tambaksari Kendal Tahun Ajaran 2024/2025

---

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menilai keaktifan dan gerak dasar pada lompat jauh. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan pembelajaran pendidikan jasmani materi pokok lompat jauh dengan menggunakan metode lompat tali pada siswa kelas V SD Negeri Tambaksari . Desain penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang berlangsung dua siklus dan dalam setiap siklus terdiri dari empat kali pertemuan yaitu dua kali pertemuan tiap siklusnya. Subjek penelitian adalah siswa kelas V SD Negri Tambaksari sebanyak 19 siswa. Penelitian berlangsung pada bulan april akhir sampai akhir bulan mei 2025. Data diambil sebelum proses pembelajaran dan sesudah pembelajaran oleh peneliti bersama kolaborator, dengan menggunakan tabel observasi. Penelitian ini dianalisis dengan menggunakan teknik deskriptif kuantitatif presentase. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa ada peningkatan pembelajaran suasana kelas di tunjukan Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa secara keseluruhan hasil belajar siswa pada siklus I sebanyak 47,4% atau 9 siswa tuntas KKTP, dan 52,6% atau 10 siswa tidak tuntas KKTP. Dan pada pelaksanaan siklus II hasil belajar siswa secara keseluruan meningkat sebanyak 89,5% atau 17 siswa tuntas KKTP dan 10,5% atau 2 siswa tidak mencapai kriteria ketercapain tujuan prmbelajaran ( KKTP ) yang di tentukan sekolah. Berdasarkan data hasil penelitian menunjukan bahwa hasil belajar siswa pada materi lompat jauh kelas V SD Negeri Tambaksari mengalami peningkatan. Peningkatan hasil belajar siswa di tandai dengan meningkatnya nilai ketuntasan hasil belajar siswa dalam setiap siklus, dan sikap siswa dalam mengikuti pembelajaran PJOK. Berdasarkan hasil penelitian dapat di simpulkan bahwa penerapan lompat tali dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam materi lompat jauh.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

700

Penerbit

: ., 2025

Deskripsi Fisik

107 hlm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

21108011052

Klasifikasi

700

Tipe Isi

text

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Prodi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

File Karya Ilmiah

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar