Text
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Ketepatan Servis Bawah Bola Voli Menggunakan Metode Permainan 3 Blok Di Kelas XII 4 SMA N 1 Tengaran
Penelitian ini untuk mengetahui peningkatan hasil belajar ketepatan passing bawah bola voli menggunakan alat bantu dinding pada siswa kelas XII 4 SMA N 1 TENGARAN. Bertujuan untuk mengetahui nilai pada aspek kognitif, afektif dan kemampuan psikomotor dalam pembelajaran passing bawah bola voli. Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Populasi penelitian ini adalah siswa kelas XII 4 SMA N 1 TENGARAN sebanyak 36 siswa. Metode pengambilan sampel menggunakan total sampling dengan jumlah 36 siswa. Teknik pengumpulan data penelitian dengan menggunakan kuesioner atau angket untuk penilaian aspek kognitif dan lembar observasi atau instrumen untuk aspek afektif dan psikomotor. Penelitian dilakukan dalam 2 siklus yaitu siklus 1 dan siklus II. Untuk analisis data dalam penelitian ini dengan tabulasi data penelitian, statistik deskriptif, penyajian data. Penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat peningkatan hasil belajar servis bawah bola voli menggunakan metode permainan 3 Blok dilihat dari hasil belajar per siklus yaitu dari pra siklus sebanyak 9 siswa (25 %) yang tuntas dan meningkat pada siklus I sebanyak 14 siswa (38,89%) yang tuntas dan meningkat sebanyak 30 (83,33%) siswa yang tuntas pada siklus II. Dan dilihat dari rekapitulasi hasil belajar awal, siklus I dan siklus II terjadi peningkatan 58,33% siswa yang tuntas. Yang artinya terdapat peningkatan hasil belajar ketepatan servis bawah bola voli menggunakan metode permainan 3 blok dapat meningkatkan nilai KKTP (Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran)
Tidak tersedia versi lain