Text

Hubungan Antara Aktivitas Fisik Dengan Tingkat Kelincahan Pada Anak SD Negeri Ringin Kidul Kecamatan Gubug

---

Pendahuluan: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara aktivitas fisik dan tingkat kelincahan pada siswa kelas 4 dan 5 SD Negeri Ringin Kidul, Kecamatan Gubug. Aktivitas fisik merupakan salah satu faktor penting dalam pengembangan motorik anak, sedangkan kelincahan menjadi komponen utama dalam koordinasi gerak yang perlu dikembangkan sejak dini. Pendekatan kuantitatif dengan desain cross-sectional digunakan dalam penelitian ini. Sampel sebanyak 63 populasi seluruh siswa kelas 4 dan 5. Instrumen pengumpulan data menggunakan kuesioner PAQ-A untuk mengukur tingkat aktivitas fisik dan tes Illinois Agility Test untuk kelincahan. Hasil analisis menunjukkan nilai r-hitung sebesar -0,798 yang lebih besar dari r-tabel (0,250) dalam nilai absolut, dengan p-value sebesar 0,000 (< 0,05), sehingga hubungan tersebut signifikan secara statistik. Rata-rata skor aktivitas fisik siswa kelas IV&V adalah 3,08 (Sedang), rata-rata waktu kelincahan 22,39 detik (Sedang). Korelasi negatif mengindikasikan bahwa semakin tinggi skor aktivitas fisik, semakin rendah waktu tempuh pada tes kelincahan. Kesimpulan terdapat hubungan yang kuat dan signifikan antara aktivitas fisik dengan kelincahan siswa SD Negeri Ringin Kidul. Hasil penelitian ini dapat menjadi acuan bagi sekolah dan guru pendidikan jasmani untuk menyusun program yang mendorong peningkatan aktivitas fisik siswa demi menunjang kemampuan motorik dan performa gerak mereka.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

700

Penerbit

: ., 2025

Deskripsi Fisik

116 hlm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

21108011042

Klasifikasi

700

Tipe Isi

text

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Prodi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

File Karya Ilmiah

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar