Text
Upaya Meningkatan Hasil Belajar Passing Bawah Bola Voli Melalui Metode Berpasangan Tim Siswa Kelas VIII SMP Empu Tantular Kota Semarang Tahun 2025
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar teknik passing bawah dalam permainan bola voli pada siswa kelas VIII SMP Empu Tantular Kota Semarang. Berdasarkan observasi awal dan wawancara dengan guru PJOK, diketahui bahwa sebagian besar siswa belum mampu melaksanakan teknik passing bawah dengan benar, seperti kesalahan posisi pergelangan tangan dan arah bola yang tidak akurat. Kurangnya penguasaan teknik dasar serta waktu pembelajaran yang terbatas menjadi faktor utama permasalahan tersebut. Untuk mengatasi hal ini, penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar passing bawah melalui penerapan metode pembelajaran berpasangan tim. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari tahapan perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah 20 siswa kelas VIII, terdiri dari 11 siswa laki-laki dan 9 siswa perempuan. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, tes praktik, dan lembar penilaian yang mencakup ranah kognitif, afektif, dan psikomotorik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode berpasangan tim dapat meningkatkan hasil belajar teknik passing bawah bola voli. Pada pra-siklus, tingkat ketercapaian belajar siswa hanya mencapai 35%. Setelah dilakukan tindakan pada siklus I, ketercapaian meningkat menjadi 45%. Selanjutnya, pada siklus II terjadi peningkatan signifikan dengan persentase ketercapaian mencapai 80%. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa metode berpasangan tim efektif dalam meningkatkan kemampuan teknik passing bawah siswa, serta dapat menciptakan suasana belajar yang lebih aktif, kooperatif, dan menyenangkan.
Tidak tersedia versi lain