Text
Eningkatan Hasil Belajar Tendangan Depan Pencak Silat Melalui Alat Bantu Bola Gantung Siswa Kelas X TB SMK Islam Sudirman Kedungjati
Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar
Tendangan Depan Pencak Silat melalui alat bantu bola gantung, di SMK Islam
Sudirman Kedungjati melalui aspek kognitif, afektif dan psikomotor dalam
pembelajaran tendangan depan pencak silat.Latar belakang penelitian ini adalah
kurangnya kemampuan dalam tendangan depan karena beberapa faktor. Yang
pertama kurangnya siswa dalam melakukan ketepatan tendangan depan.
Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Populasi
penelitian ini adalah siswa kelas X TB SMK islam sudirman dan sampel penelitian
ini adalah kelas X TB sebanyak 25 siswa. Metode pengambilan sampel
menggunakan purposive sampling. Teknik pengambilan data penelitian dengan
menggunakan soal untuk penilaian aspek kognitif dan lembar observasi atau
instrument untuk aspek afektif dan psikomotor. Penelitian dilakukan dalam 2 siklus
yaitu siklus I dan siklus II. Teknik analisis data deskriptif persentase.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan Hasil Belajar
Tendangan Depan Pencak Silat Melalui Alat Bantu Bola Gantung dilihat dari hasil
belajar per siklus yaitu pada siklus I yaitu siswa tercapai sebanyak 12 siswa atau
48%, dan pada siklus II terlihat peningkatan yang signifikan bahwa siswa yang
tuntas sebanyak 19 siswa atau 76%. Jika dibandingkan dengan hasil belajar awal,
Maka dari siklus I ke siklus II terjadi peningkatan sebesar 58,33% siswa yang
memenuhi kriteria ketuntasan tingkat pencapaian (KKTP).Hal ini membuktikan
bahwa penggunaan modifikasi bola gantung sebagai alat bantu latihan mampu
memberikan dampak positis terhadap keterampilan siswa khususnya dalam
meningkatkan ketepatan tendangan depan pencak silat.
Tidak tersedia versi lain